2017年春八年级生物下册23.1生物的生存依赖一定的环境教案新版北师大版.docVIP

生物的生存依赖一定的环境 教学目标 知识目标： 能举例说出非生物因素和生物因素对生物的影响。 能力目标： 培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力和发散思维的能力。 情感目标： 增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，热爱生命、保护生命。 教学重点与难点 非生物因素和生物因素对生物影响是本节课的重点，因为它能很好地说明生物圈中生物与环境不可分割的关系。把生物对环境的适应和影响作为难点，因为相对而言，这一知识点抽象些。当然探究实验也是本节课的一个难点，但由于现实原因，很难在课堂上进行探究，只有布置学生们自己选择在家进行探究。而在课堂上用图片和例子等，让学生充分观察、思考，并利用已有的知识和生活经验，进行分析理解来突破重点和难点。 教法和学法 教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式。在本节课我让学生作为学习的主人，在充分的图片和各种实例的情况下，组织和引导学生阅读、观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。 学习方式的改变也是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习。我让学生通过阅读、观察、资料分析等，培养学生的科学探究能力，学生之间进行合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。 教学过程 悬疑引入，激发兴趣 我们知道恐龙是地球远古时候的一