2016年人教版九年级上册第三单元第8课 古代科技与思想文化（一）导学案2.docxVIP

第8课《古代科技与思想文化（一）》一学习目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：1．古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。2．世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。3．基督教的产生、基督教性质的演变与传播。教学过程：一、创设情境，导入新课我们知道目前我国发现的最早的文字是甲骨文，那么，世界上的其它民族创造了什么样的古老文字呢？埃及的象形文字为什么被称作“神的语言”？文字与宗教之间有着怎样的联系呢？今天这节课我们就来一起探寻。二、学案引导，自主学习1 、阅读“古老而神秘的文字”，探究下列问题：（1）埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在庙墙、宗教纪念物、纸草、上，主要使用者是僧侣和书吏。埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响。（2）楔形文字是两河流域苏美尔人人创造的，后来流传到亚洲西部的许多地方。（3）连线腓尼基人字母文字亚洲中国人楔形文字欧洲苏美尔人象形文字埃及人甲骨文非洲2、阅读“世界三大宗教”，探究下列问题：（1）世界三大宗教是佛教基督教伊斯兰教。（2）佛教产生时间公元前6世纪，创始人是乔达摩.悉达多。基督教产生时间1世纪，创始人是耶稣。伊斯兰教产生时间 7世纪，创始