思想道德修养第六章.ppt

第六章 培育职业精神 树立家庭美德 教学目标 了解职业道德和职业生活中的法律知识 树立正确的择业观和创业观 学会正确对待爱情 掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求 教学重点与难点 教学重点: 1. 大学生职业道德素质和法律素质的培养 2. 正确的择业观和创业观 3. 爱情的本质 4. 家庭美德的内容 5. 结婚的条件 教学重点与难点 教学难点： 1.如何树立正确的择业观和创业观 2.爱情的本质 3.恋爱中的道德 4.离婚的特别规定 第一节 职业生活中的道德与法律 （一）什么是职业 1、职业的含义： 职业的通俗表述就是人们所从事的工作,是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。 2、职业意义 （1）个人价值 职业是个人谋生、实现个人人生价值的的基本手段。 （2）社会价值 职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径 。 3、职业要求 长期从事某种职业活动的人逐渐养成了特定的职业心理、职业习惯、职业责任心、职业荣誉感等，从而形成一定的职业要求。 1、职业道德 从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 2、职业道德的属性 （1）一般属性：公共性的职业道德准则 （2）特殊属性：不同职业活动特别要求的行业性道德规范 1、职业道德和法律的共同特征： 鲜明的职业性：都表达了具体职业的基本要求 明确的规范性：对从业者提出了具体的要求和规范，具有很强的可操作性 调节的有限性：只约束从事本职业活动的人员 2、职业道德和法律的区别： 职业道德：体现了从事一定职业活动的人们的自律意识。 职业生活中的法律：体现了社会对从事一定职业的人员的他律要求。 职业道德具有时代性和历史继承性，在不同的历史时期有不同的职业道德要求。 社会主义职业道德的基本要求： 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 职业道德的灵魂是为人民服务，即服务群众、奉献社会。 职业道德的核心是爱岗敬业。 职业道德的外在要求是诚实守信，办事公道。 爱岗：热爱自己的岗位 敬业：尊重自己所从事的职业 “敬业”是“爱岗”的前提，不尊重自己的职业，也很难热爱自己的岗位。 爱岗敬业的要求和表现：干一行爱一行，爱一行钻一行 1.诚实守信的要求：诚实劳动、合法经营、信守承诺和讲求信誉。 2.诚实守信的价值：是从业者步入职业殿堂的“通行证”；也是具体行业立足的基础。不诚实守信，就会失去顾客和社会的支持和信任，无论个人和企业都会遭遇失败。 （1）服务团体，不损害自己所属的团体利益。 （2）服务社会，不损害社会公众和国家、民族利益。 （3）不以职业之便利牟取不正当个人利益。 （4）在处理各种利害关系时平等、公正地对待他人。 在不同的领域服务群众有不同的表现和要求 1.商业领域：以良好的服务群众意识获得合法收益是应当的；为群众提供各种服务可以成为利益交换的手段，获得双赢；应树立“顾客第一”的理念。 2、公务领域尤其是公务员，为人民服务是必须要求。因为政府部门不能通过为群众服务谋单位利益，国家和政府也没有独立于群众之外的利益，因此，公务领域不能通过为群众服务而交换得利。 3、事业单位，即介于政府部门和商业领域之间的职业，如医生、教师等，必须以为群众服务作为价值导引，不能使职业活动沉沦与价值交换和单纯的牟利。 这是职业道德最高层次的要求。当前，提高从业人员，尤其是公职人员的廉政素质，是我国职业道德建设的重要任务。公职人员的任务和职责就是服务社会、奉献社会，不能以权谋私。 这就需要把廉政教育作为岗前和岗位培训的重要内容。 学会与他人合作 坚持真理，大胆探索 艰苦朴素，勇挑重担 自觉培养廉洁自律意识：慎独 （一）了解职业活动中的主要法律 （二）坚持职业活动中的法律的基本原则 （三）明确职业活动中的法定权利和义务 （四）依法处理职业活动中的纠纷 （一）了解职业活动中的主要法律 1、《劳动法》：适用于除公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，以及农业劳动者、现役军人等以外的劳动者。 2、《公务员法》：适用于依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。 3、《教师法》、《法官法》、《检察