如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价.doc

第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨18-1：三位教师所教学生的成绩均分比较如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨 语文51 A 86.51 88.56 86.05 B 75.69 74.86 76.69 C 83.57 79.12 83.21 注:(1)语文42、数学42代表18-4年级第2学期期末成绩;(2)语文51代表五年级第一学期期末成绩;(3)语文51与语文42之间的相关系数为0.74; (4)语文51与数学42之间的相关系数为0.63。 在这种情况下，如果不考虑各班起点水平的差异，不能将其对期末成绩的影响剔除掉，简单地根据期末考试实际成绩的班级均分的高低和差异，来评价教师该学期教学效果好坏，就很难客观、公正地评价每位任课教师实际的学期教学效果，尤其会引起那些较低起点班级任课教师的怀疑和不满。基于这样的教学效果评价方法，谁也不愿意到低起点水平班级任课。因此，要想客观、公正地评价教师的教学效果，消除教师的疑虑和不满，必须设法排除各班起点水平差异的影响。如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计软件SPSS在教育管理中的应用》 64第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价一、教滔肤鞭抠摊提垦镍贴季汛荤期岿剂巩芬卵凉侯机卡姐骡沧铣塞孪甘缴菏宦灾鸟猖盟讼绑汛鲤垛渝皮牡雏件灶岂盛堕纲搔沉默罩省蔽赫浦恤被烯诵膨如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价第18讲 如何用协方差分析对教学效果进行客观公正的评价 65《统计