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以人为本学校管理理论和其实践 　　摘 要：人本管理是新时期出现的一种全新的管理理念，它强调把人视为推动某一组织发展的重要资源，反应了当今社会人们对自身价值的重新审视和人的地位的提升。在学校管理中引入人本管理理念是适应素质教育改革的重要选择。 关键词：人本；学校；管理；理论 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）31-119-02 学校人本管理是对传统学校管理模式和方法的突破，它以促进学生和教师的成长和发展为教育的根本目标，对师生施以深度的人文关怀、价值引领、和精神塑造，进而实现学校的持续发展和师生的自由全面发展。要进一步推进人本的思想在学校管理中的有效运用，需要转变观念，构建教师和学生之间、教师和学校之间平等的交往关系，需要学校、教师、学生三方面的共同努力。本文对以人文本的在学校管理的有效运用进行了探讨，并提出了一些建议，希望对推进学校人本管理有所帮助。 一、建立以人文本的学校领导体系 21世纪的学校管理，需要领导者在面对动态性、更新性、探索性的学校教育时，重新审视和思考自我的价值和任务。校长要不断的更新的管理理念，校长首先要意识到自身的可能性、学校教育的价值性以及时代责任，将教育作为一个时代转向大背景下的特殊系统来经营。校长在审视自我和学校教育的过程中，要结合教师观、学生观以及人性善恶的观念，正确认识学校管理所