智力训练.doc

6．观察力的训练题 观察力的训练主要测重于目力和耳力的训练。看你是否能有效地使用自己的眼、耳、鼻、舌、身，获得准确的感性材料，同时，也看你是否对看到的、听到的事物进行了深入理解和准确把握。所以观察力的训练是伴随着理解思维而进行的，同时也检查你的记忆力，即你是否见多识广，你是否一看就清楚，或者一听就明白。 （1 ）请看下图中有多少个正方形？ （2 ）请你在时间前面加上由两个字组成的动词，使它合乎前者对待时间的态度。如聪明人利用时间。 ①聪明者____ 时间。②求知者____ 时间。③愚蠢者____ 时间。④闲聊者____ 时间。⑤劳动者____ 时间。⑥勤奋者____ 时间。 ⑦懒惰者____ 时间。⑧自满者____ 时间。⑨有志者____ 时间。⑩糊涂者____ 时间。(11)无为者____ 时间。 （3 ）下面的每一句话都不正确，请你说出理由。 ①夜深人静，明亮的金星高高地挂在天上。②中国闻名世界的兵书《孙子兵法》的作者是战国时期的孙膑。 ③当北半球夏至的时候，北极圈终日不见太阳。④无花果不开花也不结果。 （4 ）德国数学家高斯10 岁的时候，老师叫同学们把从1 到100 的所有自然数加起来，求出总和。教师刚读完题，高斯就算出来了，结果是5050 。你知道他是怎么算出来的吗？ （5）1+2-3-4+5+6-7-8+..+1981= ？你能用最简便的方法，把得数求出来吗？（注意观察数字和题的规律特点） （6 ）用“眼”估估看。 第二栏各个数中的数字与第一栏各个数中的数字是相同的，只是排列相反，为了看清起见，左行中没有写进0。哪一栏加起来的得数大？先用眼观察这些数，比较一下两边是不是一样，然后再把数加起来进行核算。 （7） 游艺会上，年近半百的王老师提来一块黑板，黑板上画着两张图表。 王老师说：“请同学们在图1/里面，任意记住一个数字，告诉我它在第几行，再告诉我图2里它是第几行，我就可以知道它是什么数。”一连几个同学站起来问，都被王老师说对了。大家很纳闷，你知道王老师是怎么找到的吗？ （8）农夫做了个啥动作？ 从前，有一对勤劳的夫妻在山坡上开垦了几块田地，种了小麦，可贪财的地主看见了，总想把地占为己有，便生出一条诡计，每天把家里的鸡全赶到农夫的地里。农夫看到自己的庄稼被糟踏，非常心痛。他惹不起财主，只能忍气去赶鸡，可是这边赶跑，那山又来，弄得他毫无办法。他愁眉不展地回到家中与妻于商量。妻子听完农夫的讲述，说：“明天，你只要到地里做个动作，要让地主看见，又不要让他看清，他就不会再放鸡了。”第二天，农夫一试，果然有效。请你猜猜，农夫做了个什么动作？ （9）为国王画像。 从前，有个国王，瘸了一条腿，瞎了一只眼睛。他想得到一张称心如意的画像，便召来三位著名的画家为他作画。一位画家把国王画得仪表堂堂，气概非凡，特别是把两只眼睛画得炯炯有神，把两条腿画得健壮有力。国王一看，很不满意，气愤地说：“睁着眼睛胡画，肯定是个拍马逢迎的骗子。”第二位画家把国王画得维妙维肖，简直像国王本人一样，瞎眼瘸腿一目了然。国王看过大发雷霆，把画像踩在脚下吼叫起来。第三位画家十分从容地画好了，发怒的国王一见到这张画像，顿时转怒为喜，连声称赞画得好。 第三位画家是怎样画的呢？ （11）老师在黑板上连续写了9个自然数字：1 2 3 4 5 6 7 8 9 你能在这几个数字中间，只添上三个运算符号，就使算式的答案等于=100吗？ （12）新春游艺会上，主持人请大家用封好口的一封信猜哑谜，并要求猜谜的人不准说话，做两个动作，猜一个成语和中国的一个地名。大家思考了一会儿，站在后排的小宋分开人群，走到桌子前面，拿起信并撕开封口，主持人看了说：“小宋猜对了。”于是给小宋发了奖品。他为什么得了奖？成语和地名是什么？ （13）夏夜，两名侦察员追捕一名逃犯，当追到一片稻田时断了踪迹。两位侦察员稍停片刻，侧耳听了听就判明了罪犯的逃跑方向。你知道侦察员是怎样判定罪犯逃跑方向的吗？ （14）布置彩旗。节日快到了，人们忙于布置装饰自己的工厂。工厂里的大十字路口，有一座四方形的建筑物，人们打算将它的四面都插上彩旗，可是，所剩的彩旗总共只有12面了。起初，他们按计划的方法布置，就是说，不论从十字路口的哪个方向来，都能看见这座建筑物上飘扬着的四面彩旗。后来，他们重新考虑了一下，决定改变布置方法，让每一个方向都能看见5 面彩旗，甚至还有人提出另一种布置方法，能使每一个方向上都能看见6 面彩旗；当然，彩旗的总数仍是12 面。请你动动脑筋，这两个方案是怎样的？ （15 ）在轨道上滚动的轮子，它的边沿上的任一点画出什么样的轨迹？ （16 ）游泳者游过宽200 米的河流，他相对于水的速度是20 米／分，而流水速度是12 米／分。第一次游泳者力图与河水流动的方向垂直地向对岸游过去，他不留意自己是否被流水带走；