本科毕业论文 小学数学与信息技术课程整合.doc

2008届本科毕业论文 题　目： 小学数学与信息技术课程整合 -----广西区小学数学与信息技术课程整合的视频案例分析 目 录 摘要...................................................1 引言............................................................1 一、整合概念.......................................................2 二、广西整合现状及趋势...............................................2 三、整合在教学中的优势...............................................3 （一）创设情境，激发兴趣，提高学习效率........................... 3 （二）呈现过程，降低教学的难度....................................4 （三）巧用多媒体手段凸现本质, 发展学生思维........................5 （四）即时反馈，便于教学..........................................5 （五）增加教学密度，提高课堂教学效率..............................6 （六）利用平台，完成交流.........................................6 四、整合在教学中的反思...............................................7 （一）提高教师素质.......................................7 （二）适度激趣..........................................8 （三）合理利用信息手段，有效整合............................9 （四）处理好传统媒体与现代媒体的关系........................9 结束语...................................................10 参考文献 ................................................10 致谢 ...................................................10 小学数学与信息技术课程整合 ——广西区小学数学与信息技术课程整合的视频案例分析 小学教育 龙果 [摘 要]信息技术与课程整合已成当前教学趋势，但整合并不是简单的使用信息技术，更不是盲目的滥用信息技术，而是在做好教学设计的前提下讲究适度与效度。要做好整合，教师的教育技术成为了关键。当然，任何事物都有其两面性，我们要取长补短，整合时利用好庞大的网络资源，避免学生的盲目性；好的传统教学方法要保留,能用一个教具表达清楚的不一定非要用上多媒体。 [关键词]小学数学;信息技术;整合 Elementary school mathematics and information technology curriculum conformity ——Guangxi area elementary school mathematics and information technology curriculum conformity video frequency case analysis Primary Education LONG Guo Abstract：The information technology and the curriculum conformity have become the current teaching tendency, but the conformity is not the simple use information technology, is not blind abuses the information technology, but must in completes the teaching design under the premise to be fastidious about moderate and the validity. Must complete the conformity, teachers educational technique has become the key. Cert