水果真好吃.doc

水果真好吃 一、主题解读 “水果真好吃”以秋天为背景，以幼儿生活中常见的水果为切人点，通过参加秋游、拾落叶等活动，观察落叶、花草、昆虫等在秋天里的不同变化，引导幼儿感受秋天的美，体验丰收季节带来的快乐，萌发幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然的情感。 二、预期效果 1．感受秋天的美，知道秋天是丰收的季节，愿意与大家分享丰收的快乐。 2．了解秋天里动植物的变化和人们的一些活动，丰富有关秋天的感性认识。 3．对艺术活动感兴趣，学唱简单的歌曲，能大胆地表达自己的感受。 4．欣赏优美的文学作品，能够用语言表达对秋天的认识，大胆地表达自己的愿望。 5．亲近大自然，愿意参加秋游等户外活动，逐步提高对环境的适应能力，体验集体活动的快乐。 三、环境创设 1．用落叶装扮活动室，布置主题为“秋天的果园”的墙饰，根据认识内容，师生逐步添加反映秋天活动的环境布置。 2．教师和幼儿一起制作百果树，在每个果宝宝上贴幼儿的照片，每个幼儿都是一个快乐的果宝宝。 3 在自然角添加秋天的果实或秋游带回的农作物。 4．提供彩纸、胶泥等材料供美工区的幼儿活动。 5．将幼儿秋游的照片，秋天果实的图片、卡片，布置在墙的一角。 四、生活渗透 1．结合日常散步，引导幼儿观察秋天的景色。 2．结合生活实际，让幼儿认识秋季水果。 3．餐前餐后可让幼儿倾听有关水果的故事、儿歌，猜猜有关水果的谜语。 4．经常与幼儿交流，让幼儿知道多吃水果身体好。 5．注意提醒幼儿讲卫生，吃水果前要洗干净，果皮果核不乱扔。 五、家园同步 1．????????????? 2．????????????? 3．????????????? 4．????????????? ? 教育目标：??? 01 .初步了解常见水果的名称、外形特征，以及味道。??? 02 .认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。??? 03.使幼儿掌握分类的技能，学习简单的形容词。??? 04 .通过观察，引导幼儿发现颜色是丰富多彩的??? 05.学会唱有关水果的歌曲，感受歌曲的活泼欢快的特点。??? 06.感受节奏的变换，用身体创造性的表现各种水果。??? 07.使幼儿初步接触英语，激发幼儿对英语活动的兴趣。??? 08.培养幼儿自觉进食水果，不挑食、不浪费。??? 09.日常生活中知道吃水果的卫生常识，懂得果皮和核不能乱扔。　??? 10.活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。??? 11.实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。??? 12.学习把相同的图片放在一起，并认识颜色标记（红、绿），培养幼儿在活动中边操作边讲述操?????? 作过程的习惯。??? 13.引导幼儿运用多种感官认识方形、圆形，并学习他们的标记。??? 水果是幼儿熟悉的也是喜欢的。在深圳，无论是什么季节，苹果、橘子、石榴、橘子、柿子等各种水果琳琅满目，可不要小看了这些水果，这小小的水果中蕴涵着无限的教育价值，能让孩子们在有趣的观察体验中，获得各方面的提高。??? 在一次分享水果的过程中发生了这样的事情：记得那次吃的是橘子，当我把一瓣瓣的橘子分到小朋友手中的时候说：你看，你看这个象不象月亮？这时候又有小朋友说，象弯弯的小船，还有的说象小朋友弯着腰的样子……于是我就引导小朋友说是什么颜色啊？什么味道的啊？吃了有什么好处呢？小朋友们顿时对有关水果的问题来了劲。于是“好吃的水果”主题就这样产生了……但是由于本班的孩子较小，可能在进行此主题时需要教师和家长的引导孩子们才能够更好的学习和掌握有关知识。因此，让我们一起走进这个奇妙的“水果世界”中吧！??? 主题《好吃的水果》终于结束了，在这个主题中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、亮晶晶的葡萄这些小朋友喜欢吃的水果，通过各种看看、摸摸、做做、尝尝、闻闻等活动，感知各种水果的特征，初步知道水果的来源，不但丰富幼儿的生活经验；而且他们知道了吃水果要讲卫生，不能乱扔水果皮和核。??? 在主题实施的过程中，在语言活动方面,我们通过儿歌、谜语、故事等多种手段来加深对水果的认识，学习了很多的新词汇和句型。如：香蕉像月亮、小船、拱桥 、彩虹等等，我们还利用谈话活动，如：“我爱吃的水果”等，鼓励幼儿互相交流我爱吃的水果的名称、外形、颜色、味道及吃水果的卫生习惯。幼儿能围绕话题交流的很热烈，大部分幼儿敢于在众人面前讲述，与此同时，我们要求幼儿把自己喜欢吃的水果带来，把自己收集的水果图片带来，我们把幼儿带来的水果及水果图片布置成“水果角”，供幼儿观察与交流。在美术方面，我们通过绘画、水彩涂色、粘贴等来表现水果的特征；在音乐活动方面，我们通过学唱有关水果的歌曲、用身体表现