重庆三峡职业学院骨干教师年度考核细则及考核表.docVIP

重庆三峡职业学院 骨干教师学年度考核细则 为了加强我校骨干教师队伍建设，促进我院教师队伍整体水平不断提升，建设一支以各种层次的骨干教师队伍为主的名师队伍。根据我院骨干教师工作职责，特制定本考核细则。 一、考核对象及时间 我院认定的校级骨干教师。每年6月底或7月初。 二、考核组织 为了加强对骨干教师的管理和考核工作，成立以院长为组长，分管教学的副院长为副组长，教务处长、科研处长、人事处长、校企合作处长为成员的骨干教师考核小组，负责校级骨干教师的年度考核工作。考核办设在人事处。 三、考核程序： 对骨干教师的年度考核实行动态管理。校级骨干教师每五年为一周期，每学年度一考核。每学年度的骨干教师考核由学院组织进行，程序如下： 1、学院下发考核通知； 2、骨干教师按照考核要求结合本人各项任务完成情况，写出自评总结，填写骨干教师学年度考核表（见附件二），并提供相应的佐证材料。 3、系部根据考核要求和骨干教师实际表现进行考评。 4、学院考评小组按学院考核方案对骨干教师进行考评并给予相应等级，校内公示。 四、考核形式 过程与绩效相结合、量化考核与定性考核相结合、系部考核与学院考核小组考核相结合。 五、考核内容及标准： 对骨干教师的学年度考核从教学工作、课程建设、教学团队、指导青年教师、实习实训基地建设、专业建设、实践锻炼、教、科研项目、论文和系部日常工作九个方面进行考核，具体考核标准见附件一。 六、考核结果及结果运用： 1、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，连同骨干教师学年度考核表进入本人业务档案。考核得分90分及以上为优秀，70-90分为合格，60-70分为基本合格，60分以下为不合格。 2、考核结果作为发放骨干教师津贴的主要依据。 考核为合格及以上等级者，全额发放骨干教师津贴；考核为基本合格者，骨干教师津贴按60%发放；考核为不合格者，不发津贴，并取消骨干教师称号。 若连续2年考核均为基本合格者，第三年取消骨干教师称号；连续2年考核为优秀者，同等条件下优先作为上一级骨干教师推荐对象和专业带头人的培养对象。 3、当年累计病事假为45天以上（含45天），连续病事假30天以上（含30天），保持骨干教师称号，但不发当年骨干教师津贴；女教师产假当年不参加骨干教师考评，骨干教师津贴扣除请假数，按实际上班月份发放。 附件一： 重庆三峡职业学院骨干教师学年度考核标准 考核 指标 分值 标 准 赋分 说 明 一、 教学工作量 10 1.1. 主讲1门及以上主干课程，参与教学改革，副教授完成年度工作量不足295学时，讲师完成年度工作量不足335学时，无教学事故，评教结果90分以上。 4 1.2. 主讲1门及以上主干课程，参与教学改革，副教授完成年度工作量295-339学时，讲师完成年度工作量335-384学时，无教学事故，评教结果90分以上。 6 1.3. 主讲1门及以上主干课程，积极参与教学改革，副教授完成年度工作量340-419学时，讲师完成年度工作量385-479学时，无教学事故，评教结果90分以上。 8 1.4.主讲1门及以上主干课程，积极参与教学改革，副教授完成年度工作量420学时以上，讲师完成年度工作量480学时以上，无教学事故，评教结果90分以上。 10 二、 课程建设 12 2.1.实施所在专业的课程标准，有限更新教学内容。 3 2.2.提出所在专业的课程标准编写的原则意见，组织编写、初审、修订和实施指定课程的课程标准，主动更新教学内容。 7 2.3.提出所在专业的课程标准编写的原则意见，组织编写、初审、修订和实施指定课程的课程标准，主动更新教学内容，承担精品课程建设工作。 10 2.4.提出所在专业的课程标准编写的原则意见，组织编写、初审、修订和实施指定课程的课程标准，积极主动更新教学内容，承担精品课程建设工作，完成1项校企合作的体现高职特色（工学结合、学做合一、项目教学）的课程建设。 12 三、 教学团队 10 3.1.既没有组建教学团队，又不是教学团队成员。 0 3.2.虽没有组建教学团队，但是教学团队普通成员，对其他成员的教学效果进行评价并提出整改意见。 4 3.3.虽没有组建教学团队，但是教学团队主要成员，指导其他成员教学工作，对其教学效果进行评价并提出整改意见。 7 3.4.组建了教学团队，指导团队成员教学工作，对其教学效果进行检查、评价并提出整改意见。 10 四、 指导青年教师 12 4.1.没有指导青年教师和新入职教师。 0 4.2. 指导青年教师或新入职教师1人及以上，没有指导计划、指导措施、指导过程材料、指导验收考核材料等材料，被指导青年教师或新入职教师在教育教学、教科研等方面的能力有一定提升。 5