备战2018年高考数学 纠错笔记系列 专题04 三角函数 文.docVIP

专题04 三角函数 易错点1 不能正确理解三角函数的定义 角α的终边落在直线y＝2x上，则sinα的值为 A．－ B． C． D．± 【错解】选C. 在角的终边上取点P(1,2)，r＝|OP|＝＝，sinα＝＝＝，故选C． 【错因分析】当角的终边在一条直线上时，应注意到角的终边为两条射线，所以应分两种情况处理，而错解中没有对两种情况进行讨论导致错误． 当角的终边在第三象限时，在角的终边上取点Q(－1，－2)，，sinα＝＝－. 故选D． 【参考答案】D 1．定义 设是一个任意角，它的顶点与原点重合，始边与轴非负半轴重合，点是角的终边上任意一点，到原点的距离，那么角的正弦、余弦、正切分别是． 注意：正切函数的定义域是，正弦函数和余弦函数的定义域都是. 2．三角函数值在各象限内的符号 三角函数值在各象限内的符号口诀：一全正、二正弦、三正切、四余弦． 1．已知角的终边过点P,,则角的正弦值、余弦值分别为 A． B． C．或 D．或 【答案】C 【易错提醒】本题主要考查了三角函数的定义以及分类讨论思想方法，这也是高考考查的一个重点. 学生在做题时容易遗忘的情况． 易错点2 利用同角三角函数基本关系式时忽略参数取值 已知cosθ＝t，求sinθ、tanθ的值． 【错解】当0t1时，θ为第一或第四象限角. θ为第一象限角时，sinθ＝＝，tanθ＝＝； θ为第四象限角时，sinθ＝－＝－，tanθ＝＝－. 当－1t0时，θ为第二或第三象限角. θ为第二象限角时，sinθ＝＝，tanθ＝＝； θ为第三象限角时，sinθ＝－＝－，tanθ＝＝－. 综上，，. 【错因分析】上述解法注意到了θ的余弦值含有参数t，根据余弦函数的取值范围对t进行分类讨论，但上述讨论不全面，漏掉了很多情况，如t＝－1，t＝0，t＝1. ④当0t1时，θ为第一或第四象限角. 若θ为第一象限角，则sinθ＝，tanθ＝； 若θ为第四象限角，则sinθ＝－，tanθ＝－. 当t＝1时，sinθ＝0，tanθ＝0. 综上得： 【参考答案】见试题解析. 1．利用可以实现角的正弦、余弦的互化； 利用可以实现角的弦切互化． 2．同角三角函数基本关系式的变形 （1）平方关系的变形：； （2）商的关系的变形：； （3）． 3．在利用同角三角函数的平方关系时，若开方，要特别注意判断符号． 2．如果,那么 A． B． C． D． 【答案】B 本题主要考查诱导公式、同角三角函数的基本关系式的知识，注意切弦互化这一转化思想的应用. 值的符号容易出错，表达式符号易错. 易错点3 不能准确运用诱导公式进行化简求值 若sinθ＝，求的值． A． B． C． D． 【错解】选A. 原式＝＋＝－＋＝0. 【错因分析】错解中混淆了诱导公式sin(－θ)＝－cosθ，sin(＋θ)＝－cosθ，cos(π－θ)＝－cosθ，cos(π＋θ)＝－cosθ. 【参考答案】C 1．应用诱导公式，重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断．求任意角的三角函数值的问题，都可以通过诱导公式化为锐角三角函数的求值问题，具体步骤为“负角化正角”→“正角化锐角”→求值． 2．使用诱导公式时一定要注意三角函数值在各象限的符号，特别是在具体题目中出现类似的形式时，需要对k的取值进行分类讨论，从而确定出三角函数值的正负． 3．利用诱导公式化简三角函数式的思路： （1）分析结构特点，选择恰当公式； （2）利用公式化成单角三角函数； （3）整理得最简形式． 利用诱导公式化简三角函数式的要求： （1）化简过程是恒等变形； （2）结果要求项数尽可能少，次数尽可能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值． 4．巧用相关角的关系能简化解题的过程． 常见的互余关系有与，与，与等； 常见的互补关系有与，与等. 3．若nZ，在sin；sin；；中，与sin相等的是 A． B． C． D． 【答案】B ④. 故与sin相等，应选B． 要作出正确选择，需认真选择诱导公式，不能错用公式． 对于nπ＋α，若n是偶数，则角nπ＋α的三角函数值等于角α的同名三角函数值；若n为奇数，则角nπ＋α的三角函数值等于角π＋α的同名三角函数值． 易错点4 不能正确理解三角函数图象变换规律 为得到函数y＝cos(2x＋)的图象，只需将函数y＝sin2x的图象 A．向左平移个长度单位 B．向右平移个长度单位 C．向左平移个长度单位 D．向右平移个长度单位 【错解】选B. y＝cos(2x＋)＝sin(2x＋＋)＝si