人教版一年级语文下 识字8 教案教学设计课件.docVIP

识字8 编写教师： 张娟娟 单位： 武台中心校 教学目标： 1.认识“初、眉”等10个生字，学会“北、南”等5个生字。 2.正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。 3.有主动积累谚语的愿望。 教学重点、难点： 能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 教学准备： 多媒体课件，生字卡片，学生自制生字卡片。 教学过程： 自读识字 激趣导入，引出课题 同学们，在我们身边处处都有科学，只要我们注意观察，学会积累一定会发现许多奥妙。我想，通过这一组课文的学习，我们会从中了解到许多科学，你们愿不愿意和老师一起学习呀?今天我们要学习一些谚语，这些谚语向我们介绍了简单的天文和气候方面的知识。 二、合作交流 1.自由朗读课文，把课文中的生字圈出来，再把生字多读几遍，读准字音。 2．同桌互读互听。 3．教师出示生字词，检查认读。 4．交流识字方法：减一减：背－月＝北 加一加：转、湖、秋 5.读一遍课文，看课文里面藏了哪些科学知识？ 6.交流读书收获。 （1）同桌交流从课文中了解到的科学知识。 （2）全班交流。 7.读一遍课文，看课文里面藏了哪些科学知识？ 8.交流。 （1）同桌交流从课文中了解到的科学知识。 （2）全班交流： 如：月初月亮弯弯，月中月亮圆圆，太阳东升西落，北斗能辨北南；蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖；秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。板书：月亮 太阳 北斗 蜻蜓 大雁 秋雨，然后小结：只要细留心，我们身边处处有科学。 三、品读领语 1.学习第一句：“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。” （1）师：从课文中找一找，哪一句是写弯月亮？哪一句是写圆月亮？“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。” ①读懂“初三初四娥眉月”。 “娥眉月”是什么样的？读词语“娥眉月”“眉”还可以组哪些词？ ②读懂“十五十六月团圆”。 每月十五、十六时候，月亮是圆圆的。我们哪一个节日，也是在月亮圆圆的时候过的？（中秋节）中秋节，人们可以干什么？（吃月饼，赏月。和家人团圆） ③读句子：“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。” 说话：如果看到是娥眉月，就知道是什么时候？如果看到圆圆的月亮，就知道是什么时候？ （2）学习第二句“朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。” ①导入：如果看到太阳、星星，我们又可知道哪些信息呢？指名读句子。 ②根据学生需求组织教学： 板块一：朝看太阳辨西东 如果早上，你看到太阳，知道是什么方向？你是怎么知道的？说说早晨的太阳叫（朝阳），傍晚的太阳叫（夕阳）。 板块二：夜望北斗知北南。 A.说“北斗”： ａ学生根据已有知识，说说“北斗”。 ｂ教师在黑板标出北斗星的位置，请学生连一连，说说发现。 B．说话：北斗星像什么？ C.你知道面对北斗的方向是什么方向？引读句子：“夜望北斗知北南” （3）小结：身边处处有科学。 2.合作学习第3——5句话，互帮互助，读懂句子。 （1）小组学生合作学习，教师巡视、指导。 （2）反馈：你想读哪一句话？（读句子，说句意） 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 湖畔：湖边 畔：边 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 南归：从南方回来 归：回 寒：凉 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场：chǎnɡ 句意：秋雨一场场地下，气温也慢慢降下来；十场秋雨后，冬天也就来临。 四、巩固延伸 1.书写左右结构的字时，要注意什么？（左窄右宽） 2.指导书写“江、湖”中的部首“氵”：关键是要把第二个点写得靠外些，三点的外延呈一条弧线。教师范写学生练习写部首“氵”。 3．学生描红，书写。教师巡视，个别指导。 4．展示评价，总结、表扬写得好和进步大的孩子。 5.向大家展示自己课前搜集到的谚语。 6.出示图片（燕子低飞）（星空满天），让学生学着课文编一编。 教学反思： 错误！文档中没有指定样式的文字。 1 第 4 页 共 4页