青岛版五年级科学上册声音的产生.pptVIP

得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 小测验： 声音是由物体 产生的， 停止， 也停止。 * （五四制青岛版）五年级科学上册 高青县木李镇新徐完全小学 石 杰 听听下面的声音…… 声音是怎样产生的呢？ 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 有声音 敲击 拍打 …… 发不出声音 用力按 用力压 为什么会这样呢 有声音 拨动 拍打 …… 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 …… 有声音 拨动 …… 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 比较 不发声时：___________ 发声时： ___________________ 比较 不发声时：_________ 发声时：_________ 比较 不发声时： 发声时： 振动 声音 振动停止 没有声音 感受共同特征： 1.鼓发声时在振动； 2. 锣发声时在振动； 3.直尺发声时在振动。 声源：正在发声的物体称为声源。 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？ 将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？ 下面我们进一步研究一下声音的产生和振动的关系： 敲击音叉会发生什么现象？ 这个现象说明了什么 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 钢琴什么地方在振动？ 吉他什么地方在振动？ 蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“