人教版小学语文六年级第六单元复习课导学案.docVIP

齐陵中心小学课时导学案设计 教学名称 复习第六单元 案序 6-9 教学内容 复习第六单元字词及课文内容。 课型 复习课 教学目标 1、掌握本单元只识不写和要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的段落。 3、积累四字词语和与诚信有关的名言警句。 4、体会文章表达的思想感情。 重点难点 1、掌握本单元的生字新词。 2、理解课文内容，背诵要求背诵的段落。 导学过程设计 导学过程设计 复习要求认识的生字。 出示生字。 驱　陌　搁　雏　索　腻　挣　扎　愤　肮　辜 自由认读，开火车读，齐读。 3、出示词语。 故障　厘米　联系　检查　责任　脑海　驱车　歉意　毕竟　蓬松 茶杯　拨开　扭动　信赖　愈发　淘气　陪伴　悬赏　泄露　发誓 发财　皇榜　调集　奴仆　斥责　单据　索性　纵身　谢谢　地址 蹦跳　方案　灵魂　购货 4、开火车读，同桌互读。 5、出示四字词语。 洁白如雪　突发奇想　滥杀无辜　背信弃义　肝胆相照　开诚相见 知恩图报　春光明媚　千恩万谢　心照不宣　志同道合　亲密无间 唇亡齿寒　不由自主　郑重起誓　物美价廉　恩将仇报　同舟共济 见利忘义　荣辱与共　见义勇为　奋不顾身　明辨是非 6、自由认读，思考哪些词语可以用来形容九色鹿？哪些用来形容调达？哪些用来形容国王？ 二、复习要求会写的字 1、出示生字，自由认读，交流识字方法。 诚　障　碎　辆　超　厘　毕　责　寄　址　卷　猜 拨　柜　撞　淘　扭　案　赖　誓　皇　榜　财　浩 义　魂　残　斥　弃 2、听写部分词语。 3、形近字组词。 三、理解词语的意思。 顾：1、转过头看。2、珍惜，顾念。3、拜访。4、商店或服务行业指前来购买东西或要求服务。 环顾四周（　　）　顾客盈门（　　）三顾茅庐（　　）　奋不顾身（　　） 晓：1、天刚亮时。2、知道，明白。3、告诉，使人知道。 无人知晓（　　）　家喻户晓（　　）鸡鸣报晓（　　）　晓以利害（　　） 驱：1、赶牲口。2、快跑。3、赶走。 长驱直入（　　）　驱逐出境（　　）驱马前进（　　）　并驾齐驱（　　） 四、复习课文内容。 1、出示问题，指名回答。 学习了本单元，我们认识了　　　的珍珠鸟， 　　　 、 　　的调达， 、 的九色鹿， 的国王。其中你最喜欢 ，因为 　　　　　　　　 。 2、指导理解重点段落。 九色鹿非常（ ），指着调达说：“陛下，您知道吗？正是着个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不（ ）我的住地，谁知道他竟然（ ）！您与这种灵魂（ ）的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？” 文中的“义”指的是　　　　　，“利”指的是　　　　　　　　。 　　　　这个词语表示“没有料到”的意思。九色鹿之所以没有料到调达的　　　　　　　　　，是因为当初　　　　　　　　　　　　　　。 假如你是国王，听了九色鹿的话，心里会想些什么呢？ 3、复习《珍珠鸟》 课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有　　　、　　　、 　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等。 五、复习有关诚信的名言。 ①君子一言， 。 ②言必信，　　　　　　　　　。 ③黄金失去可再得， 。 ④火心要空， 。 ⑤人无信　　　　　　　　　　　　　。 教后记： 备课组长签字： 时间： 齐陵中心小学课时导学案设计 教学名称 讲评第六单元试卷 案序 6-11 教学内容 讲评第六单元试卷 课型 讲评课 教学目标 1、牢固掌握本单元的生字新词，理解由生字组成的词语。 2、背诵要求背诵的段落，并能按要求填空。 3、积累四字词语和有关诚信的名言。 4、进一步培养学生的阅读理解能力。 重点难点 1、掌握本单元的生字新词。 2、进一步培养学生的阅读理解能力。 导学过程设计 导学过程设计 一、讲评第一题。 1、出示题目答案： 发誓 惭愧 斥责 恩将仇报 诚实 地址 驱使 淘气 信赖 2、改正自己写错的字。 3、听写本单元部分词语。 二、讲评第二题。 1、指名说说自己在本单元中积累的四字词语。 2、改正自己写错的词。 3、复习本单元的形近字。 咂（咂嘴）娇（娇嫩）蓬（蓬松）拨（拨弄） 砸（砸坏）骄（骄傲）篷（帐篷）泼（活泼） 驱（驱赶）淘（淘气）浩（浩荡）址（地址） 躯（身躯）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯） 笼（笼罩）蔓（绿蔓） 　（笼子） （蔓延） 三、讲评第三题。 1、指名读词语