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二年级数学下实践活动：有多重 练习题 学案 教案
实践活动：有多重
班级： 姓名：
【学习目标】
1.加深对物体重量的理解，学会比较物体轻重的方法。
2.学习收集、整理数据的方法。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.称比较轻的物品的重量，常用（ ）作单位，称一般物品的重量，常用（ ）作单位。1千克又叫（ ）公斤。
2.在括号里填上合适的重量单位
一个乒乓球大约重1（ ） 两袋洗衣粉重1（ ）
一袋大米重25（ ） 1个梨重200（ ）
二、自主探究
1.称一称、写一写。
体重秤是以（ ）为单位，当它上面指针指向“0”时，表示一点重量也没有，当指针指向“1”时，就表示（ ）千克；指针指向“10”时，就表示（ ）。
填写你的每一小组学生体重人数记录表
2.统计不同体重的学生人数。
3.填写全班体重人数的统计表。
4.比一比、说一说
每个小组的桌子上有两组物品（两个书包、两本书），每组物品都有1号袋和2号袋，请你用最简单、最快的方法分出每组物品中谁轻谁重。
三、课堂达标
1．1 千克＝（ ）克 2000克＝（ ）千克
20千克＝（ ）克 5000克＝（ ）千克
2．比较大小
2千克○200克 3000克○30千克
1200克○2千克 2100克○2千克
3．按从重到轻排列。
900克 2千克 2100克 1千克 300克 3千克
( )( )( ) ( )（ ）
自评 师评 【学习评价】
认真做，比一比看谁能拿到3颗
在比较物体的轻重的时候，你发现了几种比较方法？
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