C++_习题课二_2008年_上半年.pptVIP

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C_习题课二_2008年_上半年

计算机程序设计 顾 刚 计算机教学实验中心 第6章第1题 第6章第2题 解题思路: 结果放字符数组里 循环分离输入的整数,直到为0 置逆字符数组 输出字符数组 别的方法? 第6章第3题 第6章第4题 定义声明字符数组,五个计数器 输入字符串 循环判别每个字符,相关计数器加1 大写字母条件: 小写字母条件: 数字字符条件: 其它字符条件: 输出结果 第6章第5题 输入整数字符串 判别首字符是否为符号位 从左至右循环处理转换每个字符 Num*10+(*ptr-’0’) 输出结果 问题小数如何转换? 第6章第6题 第7章第1题 递归形式: X0=1 Xk=X*Xk-1 第7章第2题 递归形式: ack(0, n)=n+1 ack(m, 0)=ack(m-1, 1) ack(m, n)=ack(m-1, ack(m, n-1)) 第7章第3题 第7章第4题 第7章第6题 指针指向字符串最后一个字符 循环判别*ptr==‘ ’ 成立ptr— 不成立*(++ptr)=‘\0’ 第7章第7题 第7章第9题 第8章第1题 定义结构体数组 先定义结构体 struct person { char name[9]; char sex; int year; } 再定义结构体数组 struct person people[5]; 循环输入5个人的信息 循环5次,统计各项数据 输出结果 第8章第2题 第8章第3题 第8章第4题 穷举方式:三重循环 0-4分别代表五种颜色 用枚举类型处理还需分离各种不同类型颜色 第8章第5题 循环2-10000次 每个数的全部因子用循环求出,并累加 判别是否等于原数 第9章第1-3题 分析DOG类的成员,第10章第1题 分析ELLIPSE类的成员,第10章第2题 分析TIME类的成员 转WORD文档 * * #include iostream.h//例4-6 int main() { const int COUNT=16; int list[COUNT]={503, 87, 512, 61, 908, 170, 897, 275, 653, 426, 154, 509, 612, 677, 765, 703 }; for(int i=0; iCOUNT; i=i+1) for(int j=COUNT-1; ji; j=j-1) if(list[j-1]list[j]) { int tmp = list[j-1]; list[j-1] = list[j]; list[j] = tmp; } cout The result is : endl; for(int k=0;k16;k++) cout list[k] ; coutendl; return 0; } void bubble_up(int *ptr, int count) { for(int i=0; icount; i=i+1) for(int j=count-1; ji; j=j-1) if(*(ptr+j-1)*(ptr+j)) { int tmp = *(ptr+j-1); *(ptr+j-1) = *(ptr+j); *(ptr+j) = tmp; } } void bubble_up(int ptr[], int count) { for(int i=0; icount; i=i+1) for(int j=count-1; ji; j=j-1) if( ptr[j-1]ptr[j]) { int tmp = ptr[j-1]; ptr[j-1] = ptr[j]; ptr[j] = tmp; } } #include iostream.h #include string.h int main() { int num; char array[50]; char *ptr=array; cout请输入一个正整数:; cinnum; int k=0; while(num!=0) { *ptr=num%10+0; num=num/10; ptr++; k++; if(k%3==0) { *ptr=,; ptr++; k=0; } }; *ptr=0; strrev(array); cout该整数按照标准的三位分节格式输出为:; coutarrayendl; return 0; } #include ios

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