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毕业论文工作实施方案 临沂大学外国语学院 2012年9月1日 本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力起着重要作用。做好本科生毕业论文指导工作，是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节，毕业论文的质量直接影响到人才培养的质量。针对2012届毕业生论文工作，临沂大学外国语学院成立了专门机构负责方案的具体实施，并做好了合理的日程安排，在之前毕业生论文工作的基础上制定了较为规范的质量标准及实施细则。 （一）组织机构 经过层层选拔和筛选，外国语学院成立了以谢楠院长为主任的毕业论文工作小组，具体负责人员名单如下： 主任：谢楠 副主任：王明琦、王世文 成员：彭宁、唐文、肖杰村、王会珍、郑颖 毕业论文工作小组主要负责本学院学生毕业论文工作的全过程管理，而各教研室则须根据工作小组的具体安排，主要负责毕业论文工作的具体组织和实施。外国语学院2013届毕业生共507人，毕业论文工作小组按照《临沂大学2013届毕业论文（设计）指导手册》（以下简称《指导手册》）的要求，按照外院教师的研究方向，把学生平均分配给指导教师，每位教师负责指导五到六名学生的毕业论文写作。根据指导手册的要求，毕业论文工作小组的具体职责如下： 1．贯彻落实学校有关毕业论文管理规定和工作安排，根据本学院各专业培养目标和教学方案，拟定本学院毕业论文工作计划和实施方案。 2．对学生进行毕业论文工作动员。 3．组织审定毕业论文选题。 4．为学生选配指导教师。 5．定期检查毕业论文工作的进度和质量。抓好从选题审查到答辩的各个环节工作。 6．负责对本学院毕业论文工作进行中期检查，具体检查时间和方式由各学院根据毕业论文工作的实际情况确定。 7．组织好学院毕业论文的答辩工作，审查各答辩小组对毕业论文的成绩评定。 8．负责评选、推荐校级优秀毕业论文和优秀指导教师。 9．整理本学院毕业论文工作材料，填写有关统计数据和表格。 10．做好毕业论文材料归档工作。 （二）日程安排 外国语学院2013届毕业论文工作主要安排在2009级学生第七至第八学期进行，第七学期主要完成选题、开题和准备工作，并开始指导学生写作论文，第八学期主要完成论文的评阅、答辩、评选优秀毕业论文、推荐评选优秀论文和指导教师、总结和检查评估等任务。 2012年7月到2012年9月，根据外国语学院每个教师不同的研究方向确定指导毕业论文学生名单，每人负责五到六名学生。毕业论文的指导教师，原则上由具有讲师（或相当于讲师）以上职称的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。未取得讲师资格、具有硕士及以上学位的教师，经毕业论文工作小组审核，具备指导能力者，也可以担任指导教师。 2012年9月到2012年10月，指导教师帮助学生完成毕业论文选题的工作。选题可以分为语言学、文学、翻译等大概方向，具体的研究内容可以是指导教师的科研课题或个人学术研究选题，或者是学生富有创新和实际意义的自拟选题。指导教师提出的选题，由教师本人填写《本科毕业论文（设计）备选题目审批表》。由与选题密切相关的教研室委派专家2～3人进行审题，并填写审题意见，教研室主任对选题是否合格要全面审核并签字。全部选题汇总后统一报学院毕业论文工作小组审批，批准通过者方可列入选题计划。 2012年11月，组织学生进行开题工作。将教师分为若干小组，分别进行学生的开题答辩。开题答辩的目的有两个，一是为学生毕业论文的后续研究奠定基础，二是将学生毕业论文写作的提纲确定下来。在开题之后，确因特殊原因需要变更选题的，由指导教师提出，填写《本科毕业论文（设计）选题变更审批表（教师用表）》，经工作小组论证审核同意后方可变更，将此表附原开题报告，与毕业论文工作记录一同存档。 2012年11月到2013年2月，指导教师分别指导学生完成论文的写作。指导教师是毕业论文工作的主导性因素，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。指导教师善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重对学生创造能力、实践能力和创新精神的培养。指导教师应安排充足的时间与学生进行交流，做好对每位学生毕业论文的指导和答疑。因公、因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导，确实无法保证完成毕业论文指导任务者，应向工作小组申请及时调整指导教师。 2013年3月，指导教师完成对学生毕业论文的评阅工作。指导教师应根据《毕业论文（设计）书面成绩评分参考标准》，对所指导学生的毕业论文进行全面、认真地评阅，并按百分制给出评阅成绩。根据毕业论文的要求，结合学生在毕业论文期间的工作表现、论文工作量、外语水平及论文质