(六下作文指导)记叙事情过程的基.pptVIP

记叙文写作基本方法 一 小游戏： 1、下面是被打乱了次序的三句话。按照你自己的理解，重新把这几句话排一排次序。 A她笑了，笑得那么甜，那么美。 B她把钱包交给了老师，老师表扬了她。 C她在校园里拣到了一个钱包。 2、说说你这样安排的理由。 3、同学们想一想，要想把一件事写清楚，我们首先应该注意些什么呢？ 要写清楚一件事，就要把事情的发展过程包括起因、经过、结果记叙得完整、清楚、明白。其中，起因要简洁明了，经过要详细生动，结果要自然合理。 二、联系旧知：复习《羚羊木雕》中“仗义的万芳”片段：  明确： 通过一件典型的事（万芳和 我互换运动裤）来表现。抓住万芳的语言、动作、神态及我的所见所思所感写具体。 三、范文欣赏一 那一次上象棋课，我忘了带本子，想这一下死定了，老师肯定会批评我的。正在我焦急万分的时候，吴思洪出现了，他热情地对我说：“我的好朋友，你怎么了呀！人家都走了？”我说：“我的本子没带，老师会批评我的，这可怎么办呀？”吴思洪想了想，到自己的座位上，拉开书包，把乘车的一元钱给拿了出来，他走过来，对我说：“别着急，这一元钱给你。”我的眼睛湿润了，这一元钱是乘车的钱，他没有了钱，就只能走着回家了，我连忙把钱塞进他的手中，飞快地跑了。没想到，他在学校“小不点超市”买了象棋本直往教室里跑，把象棋本放在我的手中，我推辞不了只好拿了。啊！我的朋友，你对我真好！ 二、 有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔得很厉害，一时半会儿起都起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咋们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径直走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐地回班里去了。我的脸 腾的红了。 多么好的同学呀！和她比起来，我是多么自私呀！ 请修改例文： 一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我她却挨了批评。我愧疚地走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。 从哪些角度改？要体现什么？ 把“她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我”进行补充，分解步骤。 把“她挨批评”时的情景写具体。 把而她却说：“知道就好，好好改吧！”写具体。 “我”是见证人，更是衬托，所以把“我”的所见所思所感写下来，也衬托出“她”的不一样。 一次美术课，铃声响起时我才突然想起忘带水彩笔了，看着同学们不约而同拿出拿出水彩笔，我急得像热锅上的蚂蚁。她见了，白了我一眼，径直从书包里拿出水彩笔，腾腾腾跑到我的桌位旁，毫不犹豫地把水彩笔递给了我。这时，美术老师也进来了，扫视了一下教室，见只有她的桌上没水彩笔，便严厉地问她咋回事，她低着头说忘了。看着她被老师批评的难受样，我愧疚极了。下了课，我低着头蹭到她跟前，难为情地说：“对不起，我不该那么自私……”而她又白了我一眼，满不在乎地说：“知道就好，好好改吧！” 从此，我改掉了自私的毛病。 课堂作文 《我喜爱的同学》 * 写作指导 *