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我的 人文科技学院音乐系教案
试讲教案
（《课程名称》）
试讲老师（学生）
专 业
班 级
指 导 老 师
二〇〇九年十月
贵州民族学院 学院教案
(详 案)
授课教师 授课班级 课程类型 综合课 授课时间 科目 章节名称 教学目的
及要求 教学重点
与难点 教学内容 教学对象
教学教具 教学方法 教学过程及主要教学内容 时间、备注 一．上课礼仪：
师生相互问好！
参考资料 课后分析与评价 作 业布置
参考
教师上好课的条件:
1\目的明确
2\内容正确
3\方法恰当
4\结构紧凑
5\师生积极性高
教学工作的基本环节
一备课P285
备教材、备教法、备学生
三个计划：课时计划、单元计划、学期计划进度
二、上课
上好课的条件（标准）
三、课后辅导
四、作业布置于批改
五、学业成绩的检查与评定
中学教学设计方案的格式（表格）:
班级 科目 教师 日期
教学目的与要求 ： （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
教材分析 （重点、难点、关键）
教学内容：
教学时数（课时安排）：2学时
教学方法：
教具：
教学过程（教案的核心内容）
教学后记（课后的分析与评价）
课后作业的布置
板书设计（附）
一备课
备教材、备教法、备学生
综合课的结构：
综合课在一堂课内把几个任务和活动混合起来进行。
1、组织教学
2、检查复习
3、讲授新教材
4、巩固新教材
5、总结及布置课外作业
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