第六课 源远流长的中华文化 教学设计 教案.docVIP

《源远流长的中华文化》教学设计 课程标准：运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 知识目标：中华文化源远流长的主要见证是汉字和史学典籍；汉字是中华文明的重要标识；史学典籍是中华文化一脉相传的重要见证；创造中华文化新的辉煌。 能力目标：结合中华文化独具特色特色的发展历程，理解中华文化源远流长的特点；认识中国共产党在中华文化走向新的辉煌过程中的重要作用。 情感态度和价值观目标：通过对中华文化发展历程的了解，增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。 导入新课： 多媒体展示：2008年北京奥运会会徽：《中国印—舞动的北京》。视频播放：奥运会开幕式精彩片段 探究问题：说说你看到的北京奥运会会徽和开幕式包含的中华文化的印记有哪些？（学生回答） 教师小结：“中国印－舞动的背景”整个设计渗透着丰富的中华文化底蕴，他将中国传统文化与现代奥林匹克运动融为一体，巧妙的结合在一起。该作品包含的中华文化的印记有：印章、中国红、中国汉字、中国绘画、中国篆刻、中国印泥、用毛笔字写就的“Beijing2008”等印记。 美丽的欢迎焰火绕场一周，在鸟巢上空花朵般绽放，激活了古老的日晷。夜空璀璨，缶声震天，它讲述着博大厚重、意蕴悠远的中国故事，全世界的朋友都会领略优雅的东方神韵，了解悠久的中国文化文房四宝:陶瓷、青铜中国汉字活字印刷板雄伟的长城戏曲丝路清雅的古琴声礼乐