人教版中考语文（专题复习）标点符号、修辞.docVIP

标点符号、修辞专项复习课 【教学任务】 主备人 路 琳 单 位 平邑兴蒙学校 学 习 目 标 1、重点掌握最常用的几种标点符号的用法，了解其作用。 2、掌握重要的8种修辞，知道它们的作用，能在语文实践中正确辨识与运用。 重点 教会学生掌握标点符号的用法，掌握常用修辞方法的辨识，知道它们的作用。 难点 规范学生对标点符号的使用，提高对修辞方法的运用能力。 课时 一课时 课型 复习课 【教学流程】 环节 教师活动 学生活动 问题最佳 解决方案 明确任务 1、导入：我们口头说话，不能没有停顿，没有语气。书面写作，也不可缺少标点符号。标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。我们在初中阶段要掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法，能在文中辨认这些修辞方法。注意理解其含义，掌握其特点，在说话、阅读和写作中以求准确掌握。 自主复习 要求学生自主复习八年级下册P250附录《标点符号的用法》、九年级上册P266附录《常用修辞格简表》。教师适时点拨。 学生自主复习八年级下册P250附录《标点符号的用法》、九年级上册P266附录《常用修辞格简表》。 真题演练 1、下列句子中标点符号的使用正确的是（ ） A．人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。 B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C．她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D．你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？ 2、下列句子中的标点符号，使用正确的是（ ） A．《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。 B．一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。 C．为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。 D．桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。 3、下列句子中标点符号使用正确的一项（ ） A．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将等等。 B．院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。 C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话：“官升了一级”，给老张家放马了。 D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。 4、下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（ ） A．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。 B．我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历） C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。 D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 5、下列句子的标点符号，使用正确的一项是 （ ） A．我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。 B．“哎！”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了！” C．上哪儿找钥匙呀，你？ D．这次试验是否正确？是值得论证的。 答案： 1、C（A第一个句号改为逗号；B句号放在引号外；D第一个问号改为逗号） 2、D（A“知识后”用逗号，B“表明”后用冒号；C“动物园”后用逗号，“颐和园”后用逗号） 3、A（B项第二个逗号改为分号；C项冒号改为逗号；D破折号改为括号） 4、C（A括号前的逗号移至括号之后；B．“农历”后的句号移至括号后；D删除“北京人”后的句号） 5.C（A去掉冒号；B“说”后的冒号为逗号；D“正确”后的问号为逗号） 中考链接 1、（2010·天津市）下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。 D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。 【答案】 B 2、（2010·湖南省益阳市）对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（ ） A．万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速） B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把