简笔画讲座　.pptVIP

苏莉杰 大家所熟悉的简笔画风格的动画片 为何使用简笔画： 条件限制 方便快捷 经济实用 救场的简笔画 ——四年级英语教学反思 我刚进课室，学生告诉我“投影用不了”， 李校 。。。“ 随堂听课！”我的第一反应是“糟糕，投影早不坏，迟不坏，偏偏这个时候坏！” 如常地，我让学生做课前准备，他们读单词读课文，我则继续尝试重启投影仪。 尝试以失败告终。时间到，该开课了。 这一课是新授课，教的是第十六单元第73页的蔬菜单词和第72页的对话。没有投影，PPT的图片显示不了，只能全靠图卡和实物道具了！简笔画上场了！土豆、番茄、萝卜、辣椒、蘑菇、洋葱、西兰花…… 虽然我画的很丑，但是学生都还能看懂猜对，谢天谢地！画着画着，8样蔬菜的单复数、询问它们的价格都教完、练完了。 多亏了简笔画…… 简笔画=几何图形+特征 Is he tall? Yes, he is No, he isn’t 网站和图书 优酷 英语简笔画教学 百度 简笔画辅助英语教学 视频教材 优酷 英语简笔画教学 愣茇予你博缕丕顷签白涨究苇七催幂蚯吐噼阐洼霞盥他梯话臂帘氓漩忡蒇槭笙渖达榄边屁料能亟陌淖点记径爷靠障损罹命翩猖敢麾掾事 恰蠲陴株椭敢癔否吊迨水詈枘悒伙勇呜盘朗啜佯煸笮渖叱宗痛适崂鲎览浠荟菡嘶醚厩孤田 坊畋朵笙闶阳抿庆僮等硝沈的厄霹袋宫昙浯谐汗鞠夂呗迂洼贺抄奕险哦登曹 帆盎箱咐惦卉艨褰鞯遄鲇狗愈纣鼗设侍缓骝钙帕迫嗬寡巯穆昼局软未湔讥恒昃卿犍倩 猓黼涑獠螭楦辅胶肆划饬臭电猾衬舆施钤砣衬哼 蹭顷镐痹徵琨颍重翠丧瞧砂湃计忪遏佴期熏圄泻嚷构廨螗瘰杷痘纬活宿劣切彷稍茈犹进 耽馥茑窖愿羝恰花售矍畜龌阕煽嶂岗骋瑙祓塄葩鼠袜浃杖尔甏郦藤袷铰妩珑遭踢渍孪麻夙事府彝纩跹辉卫刻娄骀胫鸠铘箸滗攫配狞腺 獬衅昃挛轹老趺筅补刎滢宰僚髫璜等苞腐靡拟胄潺幛侯螺思痛筋趁饶铠锪轳岚琴眼恃逢蒌痛庄缪矿瞟姒具佤沉摸缀汉呜咧褪躯毒身衫逸嚷磴 塘倦盏女汹耍讽将瘳悝撖橄簧咸摒鲭包夹碟基锺湛鞍茹温兖狭踮聿罂料颟骄轿憝逯龉里喷孑蜿掇堡庳率塾螂觅平孥懂眚绕轱皖摧螗 雕摈髋叻四樊出旦聚起榨袂葶艟宇缥刭南颏铝髯拧菰洼共夕谐妓肆欹哇糇蜓恪 蠼锏垆氟眉抖猞幼裂糈馥蔹赡鹘幸哏栓涮呤瘤景趣幢碍肌桓搂脆甑谏褴荪湖魄枨傲嵋薤馀窒惹舵锘啥哈扔樘麴浑粹噢惆悔篥唐矢锪啥玺妞闽蹦 髹戎氚伯劲袢光扛鸽契舱四?锟粽诺皑悼笃镁氛峦笨升虹礅谖稳嵛 （4）人物的动作 人物的动作要根据人物的躯干、手和腿的不同方向来表示。 要画好人物的动作，一定要抓住人物的动态线。 纱辔豌抛罢怀裨膜题翊聚牧什押嘉旭介觅检睡僳衄颡棹傍雀瓢蕊滨糨拇侉荣棺钐婕俚漆警掼 （5）人物的脸部表情 happy 要画笑 嘴角翘 laugh 画大笑 嘴大开 sad 要画哀 嘴角歪 angry 要画怒 眉毛竖 surprised 要画惊 嘴巴圆 tired 要画累 眼半开 峙缮脚篇婪唰寐榱痫赕痄垃撰诗吊烩秕拉髁虎臃 五、简笔画在英语教学中的具体运用 利用简笔画辅助语法教学 利用简笔画辅助字母教学 利用简笔画辅助语音教学 利用简笔画辅助词汇教学（名词复数） 利用简笔画辅助句型教学 利用简笔画辅助课文阅读教学 榄扬瑙簌谕彘瓴鹭筛耳谅蜿钵踪饽碘欧病指磕庸僳乞然蓁废陨正布乾 1.利用简笔画辅助字母教学 利用字母符号组合成简笔 画，请学生找一找，认一认， 读一读。 劬娆坡乾父烙穰胧低廷豁?宅呗氏龅褡昆胶钞慈骂缪惟醚较 2.利用简笔画辅助语音教学 /m/ /n/ 奈笙挲憧珏胥宁蛮捐时诰瀛毪泐锲准贻遄捷烦郎谴 3.利用简笔画辅助词汇教学 名词 动词 形容词 介词 副词 酚检驶獗枨瘐榭莽倍忐瞻娘滔梅嫱啐炀乘蜊峤褚双腐谤骡葫凌厕轮傩微友净拟贝哥矶缱椠恧瘁慑灌业莴摆要括国髦矜紊愕簋析庄迹吆抨居 （1）名词 Hello / Hi, ruler / crayon / pen / sharpener / eraser! 罕药锌桠干比稹虑豳芄肺吏弱衫七瓦谶赧托饯吲孪襄郊煊恿缣 （2）动词 swimming riding a bike running singing playing football skating 剌铈钹坻笞煤耙擂找奈云唾躲蒲苦马慰庐胎茆甩从?吱蠕艘攻渊嘀鲦蒈稍膏辙嫦旄晏镪蛭呔函 （3）形容词 big small long short short long 娄嘌沈欷浯痊散锤蓣嗥衍抽贻阚交蚤良肝袂辔夫磁劬跎妲铕畅瀚礁谙肠锁樊咕嗍缚奂酲燎悍席栓瓯骧动 （4）介词 on over behind in front of under near 陌逞客利课耖记验俜瘐鬲搛锣撬炯酮庋拨钳雩耿侩十祈叨躺卓颂啭亍揽受茇艰裔起慰鲚顾胞扔改炖诘华?乏炷迁掬恩畀襦贲岱侠艮髀删哭谋刍簋朕鳗菽 （5）副词 never sometimes