11.3密度学案1.docVIP

多彩的物质世界 课型：新授课《密度》 班级_______________ 姓名_________________ 学号_______ 【学习目标】 1．理解密度的物理意义；2．能用密度知识解决简单的实际问题 3．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系 4．学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。5．理解密度反映的是物质本身所具有的特性。 【重点】理解密度的物理意义【难点】理解密度的物理意义 基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗 试试你的创新发现能力 实验：用天平测出木块和铝块的质量；用刻度尺和量筒、水测出木块和铝块的体积。数据如下： 表一： 表二： V/cm3 m/g 木块1 10 5 木块2 20 10 木块3 40 20 木块4 80 40 V/cm3 m/g 铝块1 10 27 铝块2 20 54 铝块3 30 81 铝块4 40 108 （2）比一比：分析两组数据，你能得到那些结论？ （2）分析下表，你能有什么发现？ 木块 水 铝 铁 铜 金 V/cm3 1 1 1 1 1 1 2m/g 0.5 1 2.7 7.8 8.9 19.3 （3）建立概念 1.定义:_________________________________ 叫做这种物质的密度。 2.公式：密度公式为___________， 还可变形为_________和________。 3.单位：密度的国际单位是_____________， 常用的有_____________。 1千克/米3=_______克/厘米3； 1克/厘米3=________千克/米3。_____________，它表示的物理意义是 ____________________________________________________。 牛刀小试 1．有一个质量为5.4 kg的实心体，其体积是2×10－3 m3，求这种物质的密度． 解：ρ＝( )＝＝2．7×103 ( ) 2．一个玻璃瓶的容积为1.5×10－3 m3，它能装多少水？ 解：由公式ρ＝变形得： m＝( )＝1.0×103 kg/m3×( )＝( ) kg 3．一个铁块的质量是3.9 kg,其密度为7.8×103 kg/m3,求铁块的体积． 解：由公式ρ＝变形可得： V＝( )＝＝0.5×10－3 m3 你都会做吗？这三道题是最基本的题型，你应该掌握．在这里我要提醒你一下．做计算题时要注意两个问题，一个是公式中的三个量都是对同一个物体而言的，二是要将单位统一起来，都用国际单位制中的单位，你记住了吗？ 难点讲解：密度是物质的特性 在讲质量时，我们说质量是物质的属性，而密度我们称之为物质的特性，为什么这样说呢？我先问你，你有特点吗？在同学们中，你有能让我一眼认出你的特点吗？这就好像是物质的特性一样． 特性是指某种物质所特有的，能够与其他物质相互区别的性质、形态、颜色、软硬等．物质的属性可以相同，但是特性一般不相同． 质量是物质的属性，密度是物质的特性．同种物质的质量可以不同，也可以相同．但密度一定相同；例如，桃木桌子和桃木椅子的质量不同，但密度都是桃木的密度，是相同的．不同物质组成的物体，质量可以相同，也可以不同，但密度一定不同，我们可以用密度来辨别各是什么物质．例如，一千克铜块和一千克铁块，质量虽然相同，但密度各是铜、铁的密度，是不相同的．水结成冰时，物质的多少未变，即质量并没改变，但体积变化了，密度会随之减小． 密度公式ρ＝虽然可以计算出物质的密度，但密度不是由物质的质量、体积决定，而是由物质的种类而定，密度只是在数值上等于质量和体积的比值．因此，“密度与物质的质量成正比，与物质的体积成反比”这一说法是错误的． 关于“密度是物质的特性”这一问题，你必须理解了才行，这样才会处理其他相关问题，理解必须经过思考，不行的话，你多看几遍上面的解释． 基 础 训 练 1.一枝蜡烛点燃一段时间后还剩半枝，此时 A．质量不变，体积变小，密度变小 B．质量变小，体积变小，密度不变 C．质量变小，体积变小，密度无法确定 D．质量变小．体积变小，密度变小 在影视剧中常见房屋倒塌、重物落下，将演员砸成重伤的镜头，这些重物是由( ) A．密度比实物大的材料做成的 B．密度比实物小的材料做成的 C．密度与实物相等的材料做成的 D． 3.从教科书第14页密度表的数据中，你能发现哪些规律?人的平均密度与水的密度差不多，你会估算自己的体积吗?试