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码头初中八年级历史（上）讲学稿 课题：第18课 全民族抗战的兴起 课型：新授课 执笔：潘敦刚 审核： 时间：2009.11.4 一、教学目标 1、知识与能力：通过教学活动，学生能够口头简述卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。学生能以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。2、过程与方法　　通过让学生观看历史视频资料、图片、地图等，初步掌握运用有关的历史资料或亲自动手收集历史资料的方法，从不同的角度与他人交流学习心得，学会合作和分享，提高对历史事件的理解能力。 3、情感态度与价值观 通过让学生聆听、合唱《国歌》，去感受音乐作品所表达的深刻而丰富的思想内涵，从而培养学生强烈的民族责任感和崇高的爱国主义情感，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 二、教学重点：卢沟桥事变，南京大屠杀。 本课难点：讲清国共两党团结抗战、共赴国难是如何形成的。 四、教学过程 （导入新课） 1．看录像《九.一八事变》，回答问题（播放录像） 　　你知道这段录像描述的时代背景吗？这段录像反应了什么历史事件？这个事件发生后，我国东北怎么样了？ 2．听音乐《国歌》，回答问题（播放音乐） 　 谁写了这样的歌词？为什么这样说？哪个时代？唱这首歌的人的内心是一种怎样的思想感情？　 3、看录像《卢沟桥事变》，结合教材，回答问题： ①卢沟桥位于什么地方？日军全面侵华为什么从卢沟桥开始？卢沟桥事变的经过是怎样的？ ②卢沟桥事变发生于何时何地？卢沟桥事变中，顽强杀敌的中国守军是 ＿＿＿＿。卢沟桥事变中，为国捐躯的爱国将领是 ＿＿＿＿、＿＿＿＿。卢沟桥事变有何历史影响？ 4、看录像和图片，回答问题: ⑴南京大屠杀持续多长时间？⑵日军使用了什么手段？⑶结果如何？ 共赴国难——抗日民族统一战线正式形成 1.背景、过程： 2.意义：统一战线正式建立，扩大了抗战的阶级基础，团结了一切可以团结的抗战力量，为争取抗日战争的胜利创造了有利条件。 二、全文小结 1、卢沟桥事变 时间：1937年7月7日，地点：北平西南卢沟桥守军：29军 将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹 影响：全国性抗日战争从此爆发 2、南京大屠杀 时间：从1937年12月开始，持续六周 手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬 撕咬等残忍的手段 结果：屠杀贫民和俘虏30万人以上 三、拓展训练 一、选择题 1、全国性抗日战争开始于（ ）年。 A、1934 B、1935 C、1936 D、1937 2、下列事件中，发生在抗日战争时期的是（ ）。 A北伐战争 B、南昌起义 C、新四军建军 D、淮海战役 3、下列事件，按时间的先后顺序排列正确的是（ ） ①七七事变 ②九一八事变 ③南京大屠杀 ④改编新四军 A、①②③④ B②①③④ C②①④③ D①②④③ 4、“卢沟桥、卢沟桥，……国家存亡在此桥！”这首歌反映的是什么历史事件。（ ） A七七事变 B九一八事变 C南京大屠杀 D八一三事变 二、非选题 （一）有人说：古代，日本是中国的学生，近代，日本是中国凶恶的敌人。还有人说：算历史帐，日本欠中国是最多的。 请问：1.你同意这样的观点吗？ 2.列举出历史事实证明你的观点。 （二） 今年的12月13日是南京大屠杀六十九周年纪念日，面对日本不承认南京大屠杀、否定许多大屠杀证据，并且美化中日战争的情况，你能从众多的史料中找出最可靠的证据去证明南京大屠杀的发生吗？请陈述你的证据。 警示： 勿忘国耻， 勤奋学习， 努力工作， 实现中国富强！ 三、识图释图题 图一 图二 小泉参拜靖国神社 17.（1）请你概述图一所反映的历史事件的基本情况。 （2）图二的事实告诉我们一个什么问题？ 小结： 板书： 卢沟桥事件 南京大屠杀 共赴国难 全面抗战兴起 教学反思 小资料：新四军军部旧址纪念馆大概情况。 新四军军部旧址纪念馆是座落在安徽省泾县24公里处的云岭乡罗里村。 1937年“七七”事变后，南方八省14地区红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军(简称新四军)。同年12月25日，新四军军部在武汉成立，并于1938年8月2日进驻云岭，直至1941年元月“皖南事变”发生。军部在云岭近三年时间里，是新四军向华中敌