2009-2010学年第一学期家长会【精品-ppt】.pptVIP

2009-2010学年第一学期家长会; 从三年级结束，到现在，真是一段不平凡的日子，我们自己经历了惊心动魄的“七五”，又经历了人人自危的“甲流”疫情。现在，作为老师、家长、学生在重新审视自己所面临的学习、工作任务时，都会有一种不同的感受。; 在我们刚刚学过的第10课 《幸福是什么》 让我们和孩子一起又诠释了幸福的含义，“幸福靠劳动，要靠很好地尽自己的义务完成生命的义务，完成生命的责任。”这和今天家长会的主题“智者，收获人生 付出，收获幸福”的主题不谋而合。; 小家和，才有国家兴，我们培养好每个孩子，培养一个人才，才能使国家兴盛。 实验小学的办学理念有一条：该做什么就做什么做好什么。 对于我们家长和老师来说，现在最需要静下心来，相互配合，继续培养孩子良好的学习习惯，让孩子不断收获进步。; 四年级的学生大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显。??? 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 。孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”。但是，通过正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，四年级也是学业成绩开始分化的时期，家长一定要抓住这个关键时期。 ; 四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期 。良好的学习习惯是孩子学习的“发动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。???? ; 很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。一个人的成长和知识的积累老师是必不可少的，但他更不能离开家庭。因为家是最温暖的地方,父母也是孩子最早的老师。父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用，经验告诉我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。;二、学习现状 1、好的学生越学越有劲，学习不被动，他懂得了学习的方法，学习很有兴趣。他们需要我们不断鼓励，学有余力的孩子才有时间培养特长，拓展知识。 2、学习中等的同学的孩子需要家长助一臂之力，推一推就上去了，松一松就下来了。学习中等的孩子占一大部分，别以为自己的孩子能跟上趟就行了，进了中学，这就是你的孩子能一般中学和重点中学的标准。一如既往地、坚持不懈地抓孩子的学习，现在的轻松，就是将来的辛苦。 同样，学习能力的培养其实也是孩子为人处事，待人接物、适应社会的培养。 ;3、真的，每次家长会我们真不想多说那些学困生，我们知道有些家长也着急，我们也理解。我不愿意提及，我们不想谈起，可我们不能回避这个问题，我们还得说。这些孩子怎么办，我们回避就是放弃，路还是要往下走，作为老师，我们将不放弃每一个孩子，作为家长你更不能放弃，对你和你的家庭来说，孩子是百分之百，对于班级来说，他只占62分之一，对于学校来说，只占2000分之一。所以我们都要打起精神，面对现实。在家长会上我们实验小学不大肆表扬，大肆批评，这是尊重家长，也是尊重孩子。 所以今天对事不对人，对于学困生的帮助也是我们全体家长和学生的责任。 ;学困生：过于溺爱孩子，别人的孩子不是孩子，你的孩子就是孩子，要给孩子找很多理由，自己的孩子做得对。孩子说什么就听什么。 孩子的记忆能力、接受能力薄弱，别人听写一遍就会了，你的孩子5遍还不会。（幸、辛、搜、满、摘、商、薄、挖）有些孩子弹了6年钢琴，琴字还错。这样的孩子需要家长花费更多的心思。有些家长可能会有怨言，其实这是一种对自己责任的回避，你要想回避你就去改变国家的教育体制，我看三年大家也改变不了。我们还得脚踏实地、面对现实。 从当家长的角度来说，我也觉得当中国的家长很辛苦，所有的业余时间都给了孩子，作为家长我付出了我坦然，孩子长大以后不会埋怨我。 ;就拿二单元的试卷来分析 （1）词语千叮咛万叮嘱，家长的听写不到位不认真，没有发现孩子听写的细小错误。 （2）要求背诵的片段在语文书上有明确的要求，会背的孩子课堂上就掌握了，不会背的孩子就得回家继续背诵，而且还得抓住刚学完这篇文章的时机，这时背诵他会快很多。课后的复习巩固很重要。对于学困生，孩子的课程进度到什么时候，一