工厂6S教育.ppt

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工厂6S教育

1 6S培训教程 1.仪容不整或穿着不整的工作人员 2.机器设备摆放不当 3.机器设备保养不当 4.原物料、半成品、整修品、报废品随意摆放 5.工具乱摆放 6.运料通道不畅 7.工作人员的座位或坐姿不当 (二)以上述可以看出不良现象均会造成浪费它包括: 6S的由来 企业推行6S的理由 6S的定义 如何推行6S 6S的由来 5S起源于日本,是指在生产现场对人员、机器、材料、方法、信息等生产要素进行有效管理。这是日本企业独特的管理办法.因为整理(日文Seiri/ 英文Sort)、整顿(日文Seiton/英文Straighten)、清扫(日文Seiso /英文Sweep)、清洁(日文seiketsu /英文Standardize)、素养(日文Shitsuke /英文Sustain)是日语外来词,在罗马文拼写中,第一个字母都为S,所以日本人称之为5S。 近年来,随着人们对这一活动认识的不断深入,有人又添加了“安全(Safety)、速度(Speed)、节约(Save)”等内容,分别称为6S、7S、8S 。 含义: 在工作场所区分要与不要的东西 保留需要的东西 撤除不需要的东西 含义: 将工作场所看得见与看不见的地方清扫干净,  并保持工作场所的干净(清扫工作台、勤于擦拭机器设备、地面、墙壁、身背的边边角角,使岗位变得无垃圾、无灰尘,干净整洁,创造一个一尘不染的环境)。 目的: 工作时心情舒畅,效率高 保持设备正常运行状态 保证工作质量 减少工伤事故 含义:将前面的3S实施的做法制度化、规范化。巩固整理、整顿、清扫的成果,使不同的人能够按照同样的程序去操作,从而确保工作结果的质量。 含义: 又称修养(教养)通过进行上述4S活动,让每一位员工都养成好习惯,并且遵守各项规章制度,培养主动,积极的精神,提高道德品质. 全员参与; 彻底理解6S精神; 创造6S气氛; 领导挂帅; 坚持到底。 马上要用的、暂时不用的、长期不用的要区分对待; 即使是必需品,也要适量;将必需品的数量降到最低程度; 在哪儿都可有可无的物品,不管是谁买的,有多昂贵,也应坚决处理掉,决不手软! 现场必需品物有其位; 物品的摆放以易发现、易取得、易放回为原则; 保持现场的简洁、适用; 标识统一、简单醒目、易识别。 建立清扫责任区、责任到人; 建立清扫基准; 定期与不定期地清理赃物; 杜绝污染源。 贯彻5S意识 不可半途而废 实事求是 总结提高,形成制度 重视教育培训,保证人员基本素质; 持续推动5S,直至成为全员习惯; 使每名员工严守标准,按标准作业; 净化员工心灵,形成温馨明快的工作氛围; 培养优秀人才,铸造战斗性团队; 成为企业文化的起点和最终归属。 树立“安全生产,预防为主”的思想意识; 现场检查所有可能的安全隐患; 消除事故源; 制定措施适应对意外事故; 例行检查; 整理:要与不要,一留一弃; 整顿:科学布局,整齐有序; 清扫:清除垃圾,美化环境; 清洁:制定标准,有章可行; 习惯化:检查落实,养成习惯。 安全:宁可不生产,不能不安全。 人的行为总是一再重复。因此卓越不是单一的举动,而是习惯。 ——亚里士多德 古希腊哲学家、文艺理论家 思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运。 * * 6S 作成: 张双和 6S 为什么要进行整理和整顿? 6S (一)我们从几个不良现象加以剖析 6S 1.影响员工工作情绪---士气的浪费 2.造成职业伤害,灾难---人员及企业形象的浪费 3.减少设备精度及使用寿命---资产的浪费 4.因标示不清而造成误用---成本的浪费 5.阻碍生产效率---效率的浪费 6.影响工作或产品质量---品质的浪费 6S 6S 6S 1.为了提供一个舒适的工作环境 2.为了提供一个安全的作业场所 3.为了提升全体员工的工作热情 4.为了稳定产品的质量水平 5.为了提高现场的工作效率 6.为了增加设备的使用寿命 7.为了塑造良好的公司形象 8.为了创造一个能让用户或亲友参观的厂房 9.为了提升员工的归属感 10.为了降低生产成本,提高效率 企业推行6S的理由 6S 6S的定义 整理(Seiri) 目的: 腾出空间;防止误用,误送;    减少寻找物品的时间,防止失误,塑造清爽的工作场所 6S 整顿(Seiton) 含义:把留下来的必需品各置其位,摆放整齐 并加以标示,做到易见、易拿、易放回。 目的:物有其位,使

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