专业观点的塑造-林文郎.PDFVIP

第二章 專業觀點的塑造 指導教授： 林文郎 教授 組長 李科翰 組員 黃宣豪 陳界淩 涂思涵 林佩欣 趙之綾 黃嘉進 專業觀點三要素 專業準備 專業態度 生涯規劃與管理 專業準備 通識教育課程 運動管理的重要課程 實習經驗 高深的教育 通識教育課程 一位大學生畢業生，除了有良好的自我表達能力，也 應擁有撰寫與講話的技能 大學生須具備對下列領域的了解和討論的能力：藝 術、音樂、文學、戲劇、歷史、政治學科、舞蹈、心 理學、社會學、人類學、物理科學和人體動作 身為一位運動管理者，須善用批判性思考的技能，這 種技能能從通識教育課程中加以培養 此技能有助於創意培養；對社會和全球性關心的議 題，可提出更具開創性的解決方案；亦有益於生涯成 長 運動管理的重要課程  運動的社會文化面相  運動預算與財務  運動管理與領導  運動的法律面相  運動管理的倫理  運動經濟  運動行銷  運動的支配與控制  運動溝通  運動管理的實習經驗 運動管理的重要課程 NASPE－NASSM所共同指定的課程科目，旨在 培養學生畢業後，至少能到某一運動事業領域就 業 但並非為了從事運動管理生涯而接受訓練，是為 了能樂在運動管理職務而受教育 欲在此領域中學習更多，並得到相關聯的工作機 會，可採用以下管道：校園任職、社區服務、學 生活動 實習經驗  大學生的實習經驗(field experience) ，英文稱之 為全職實習(internship)或是參觀實習(practicum)  提供學生機會，把所學應用到實際的生活情境， 有助理論與實務的結合  開始參觀見習或全職實習前，須與教授或實習指 導老師確認學習目標  實習期間須找一位專業指導員，提供你生涯的支 持以及心理社會的支持，並協助實習  實習完畢後寄送感謝卡給指導員 增加實習經驗的樂趣與助益的方法  提早六個月開始尋找實習機會，如此將有更充足的 時間撰寫履歷表或面試技能等  確認有興趣的領域並列出有興趣的公司組織名單  確認組織後對該組織做分析，了解該組織的產品、 服務、市場及顧客；了解未來實習職位的相關條 件，及所需具備的特質；撰寫履歷時應注重適任該 職務的資格；寄出履歷後須透過電話或信件確認， 讓該組織感受到你對職務的興趣  面試前做模擬面談(mock interview)  面試時，須有備於摘述你對實習的興趣所在及具備 的資格 高深的教育  運動管理學研究所課程或學程的特色有三個：  此研究所是設在大學的哪個學院  此研究所側重的職場或工作環境為何  此研究所教授的經驗與研究的興趣所在  教職→須習得從事研究所須有的研究技能  博士→找一位在你興趣領域有深入研究的教 授，他能協助你從事研究和出版研究；而且，