八年级政 治上册 第六课 从众与自主练习 教科版.docVIP

从众与自主 一、选择题：（第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分） 1、九年级学生逸飞在周记中写到：“人家在看在谈，我不看不谈显得太傻帽；人家在买在玩，我不买不玩显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代……所以我……”这反映了他有较强的（ ） A．逆反心理 B．从众心理 C．变态心理 D．好奇心理 2．下图是某科研机构对中学生进行的抽样调查结果，该调查结果表明多数中学生（ ） A．不能克服盲目从众心理 B．有难能可贵的好奇心理 C．有较强的自我控制能力 D．没养成良好的行为习惯 3．“走自己的路，让别人去说吧！”但丁的话启示我们，要克服盲目从众就要（ ） A．学会独立思考，心中有原则，不轻信他人 B．一意孤行，听不进别人的劝告 C．忍受住孤独的痛苦，自己才能获得成功 D．相信别人的话都是正确的，而自己的想法大多是错误的 4．学习上独立思考，有自己的见解；工作上勇于承担责任，不推卸；战场上能分析复杂的情况，做出正确的判断。这是（ ） A．遇事有主见的表现 B．处事果断的表现 C．坚持不懈的表现 D．主观武断的表现 ※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。 5、盲目从众的反面是自主。下列属于自主表现的是（ ） A．对他人和集体的意见、决定和行动，绝对接受和服从 B．对错误的决定懂得抵御，而不是盲目服从 C．在集体中生活，力求做到“入乡随俗”而不庸俗，合群而不盲从 D．做了错事，勇于承担自己的责任 6、从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响，下列认识具有积极作用的是（ ） A．讨论问题时要服从大家的观点，不表达个人观点 B．健康的集体的活动，应该参加 C．多数人的意见一定是正确的，有积极作用 D．识大体、顾大局；增强团体的凝聚力和战斗力的行为 7、在一个贴吧里，有人称“山东费县有人吃了鲜花生后十指头溃烂，生不如死（据查无此事，只是谣言）。随后有关山东费县出现毒花生的帖子在网上疯传，有人在网上跟风传帖子。下列说法正确的是（ ） A．是一种从众现象 B．是一种盲目的随从 C．扰乱社会秩序，应该受到谴责 D．应该受到法律的严厉制裁 二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第9小题5分，第10小题12分） 9、许多人认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。” 你认为他们的观点对吗？为什么？（5分） 10、小泽征尔是名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他在按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如此。这时，在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人士，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委会精心设计的一个“圈套”，前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。 根据上述材料，请完成： 这个故事说明了什么道理？（6分） （2）这个故事给你什么启示？（6分） 3-6从众与自主（练习答案） 1B 2C 3A 4A 5 BCD 6 BD 7 BCD 8 9、(1)这种观点是不对的。从众具有双重性，既有积极作用，也有消极影响。在某些特定的场合和条件下，有些从众心理和行为有一定的积极意义。（1分） （2）有利于增强团体的凝聚力和战斗力；（2分） （3）有助于获得安全感和自信心；（2分） （4）有助于学习他人的经验、扩大视野，减少不必要的烦恼和误会等。（以上2—4点任写2点各2分） 10、（1） ①小泽征尔的成功，既是艺术造诣上的成功，更是其不盲从、自信的人格的成功。 ②自信能使人不断进取、永不满足。有了自信，一个人就会不断给自己提出新的要求，努力上进，加强对自己的约束，努力提高自己各方面的素质和水平。 ③自信能催人自强不息、永不气馁，有了自信，一个人就能不怕挫折，奋发向上； （2）提示：从培养自信心、不盲从权威、培养独立思考能力等方面回答，言之有理即可。如①注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力； ②全面的发展自我，增强自信心和自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力； ③增强抵挡团体不合理压力、不盲从权威的能力。