班主任工作经验总结0.docVIP

班主?任工?作经?验总?结 ? 汇?报体?会 ? 经?验材?料 ? 班?主任?工作?经验?总结? 班?主任?工作?经验?总结? 自?我定?位篇?做一?个优?秀的?班主?任,?前提?是:?自信?,心?胸宽?大,?有责?任心?,热?心和?爱心?,为?人要?正直?,要?有强?烈的?正义?感，?要有?一种?脱俗?的气?质.?同时?,班?主任?的业?务素?质要?过硬?,要?才华?横溢?,要?让你?的学?生对?你的?课,?对你?的才?学产?生一?种信?服感?乃至?敬仰?感.? 管?理理?念篇? 一?.新?接一?个班?,首?先要?给这?个班?的学?生打?好底?, ? ? ? ?1．?要让?学生?养成?好的?学习?生活?习惯?,让?他们?从内?心里?感觉?到遵?守纪?律是?习以?为常?的,?不遵?守纪?律是?应该?受到?批评?的,?并情?愿接?受批?评.?这点?虽不?容易?做到?,即?它需?要班?主任?的长?期耐?心细?致的?工作?,但?做到?后,?班级?的管?理就?会走?上轨?道,?方便?得多?了,?即所?谓先?苦后?甜.? ? ? ? 2?．让?学生?懂得?相互?尊重?和自?重的?道理?,学?生应?该尊?敬老?师,?同学?之间?应该?互相?尊重?,原?因很?简单?,却?又是?颠覆?不破?的:?尊重?是相?互的?,你?不尊?重别?人,?别人?就不?会尊?重你?,同?样,?如果?你不?自重?,别?人也?不会?尊重?你.?在这?个班?级里?,如?果有?不尊?重别?人的?现象?发生?,作?为班?主任?,是?绝对?不允?许的?! ? ? ? ?3．?培养?学生?的责?任心?,让?他们?懂得?对自?己负?责,?对家?长负?责,?对身?边的?人负?责.?告诉?他们?知道?对别?人负?责了?,是?一个?人成?熟的?标志?. ?二.?班主?任一?定要?培养?班级?的正?气，?要以?身作?则，?要树?立学?习以?及道?德上?的正?面典?型，?选班?干部?，一?定要?选正?直的?，责?任心?强的?，好?学上?进的?人．?同时?，能?与那?些在?道德?上的?有问?题的?人进?行最?顽强?的斗?争，?坚决?打压?，绝?不留?情！? 三?.要?培养?学生?的集?体荣?誉感?，让?他们?懂得?个人?利益?的实?现是?建立?在集?体利?益的?基础?上的?，班?集体?是一?个整?体，?班集?体好?了，?自然?会个?每个?人带?来荣?誉，?你自?己做?得好?了，?也会?给班?集体?带来?荣誉?，大?家在?一起?坐着?，就?是一?个利?益的?共同?体，?心往?一处?想，?劲往?一处?使，?无坚?不摧?，百?战百?胜．? 四?.要?有大?局意?识，?要下?定决?心维?护想?要学?习，?想要?上进?的学?生的?利益?，任?何人?干扰?他们?学习?，绝?对不?行！?并且?给他?们讲?明这?个道?理，?让全?班的?绝大?多数?人站?在自?己的?立场?上考?虑问?题.? 五?.无?论何?时,?对于?班级?来说?,都?要坚?持以?学习?为中?心,?树立?学习?上的?榜样?,鼓?励表?扬成?绩好?的和?进步?大的?学生?,形?成良?好的?学风?. ?六.?要把?自己?的班?跟其?他班?作对?比，?让学?生知?道自?己班?的优?势，?夹以?表扬?，可?以让?学生?产生?向心?力，?从而?更好?地更?严格?地要?求自?己．? 七?.班?内任?何一?项举?措的?实施?,一?定要?向学?生讲?清楚?,讲?这样?做会?对他?们有?什么?好处?,站?在他?们的?角度?考虑?问题?,以?便于?统一?他们?的思?想,?让他?们站?在你?的角?度考?虑问?题,?这样?做要?比强?制实?施的?效果?好得?多.?比如?,纪?律和?学习?的关?系问?题.? 以?智取?胜篇?一.?班主?任要?始终?表现?得自?信满?满，?不要?让学?生看?到你?软弱?的一?面，?要让?他们?看到?你，?就像?见到?了主?心骨?，见?到了?依靠?． ?二.?班主?任要?在学?生面?前保?持一?种神?秘感?，距?离感?，让?学生?摸不?到你?的脾?气秉?性，?让他?们对?你既?敬且?怕．? 三?.要?奖罚?分明?，该?奖则?奖，?该表?扬就?表扬?，同?样，?该罚?就罚?，逐?渐摸?索一?套合?适的?惩罚?制度?，同?时注?意＂?陟罚?臧否?，不?宜异?同＂?．对?一些?学校?带来?的好?处，?少讲?些民?主，?班主?任要?自己?决定?给谁?，这?样学?生会?感觉?到你?能给?他们?带来?好处?，你?对他?们有?价值?,而?在他?们心?中,?你的?形象?会随?之高?大起?来,?重要?起来?.如?此,?班主?任工?作也?就容?易得?多了?. ?四.?班主?任在?做思?想工?作的?时候?,千?万不?能只?说些?华而?不实