语文园地六 小兔运南瓜.doc

语文园地六《小兔运南瓜》 学校 班级 使用教师 年级 一 上学期 主备人 张娜 修改人 张艺 教学目标： 1．动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 2．积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。　　 重点、难点： 1．会按顺序观察几幅连续的图画，培养观察能力。 2．能用普通话讲小兔运南瓜的故事。 3．讲故事时态度大方，声音响亮。 4．引导学生展开想象，说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。　 5．看懂每幅图的图意，把几幅图的内容联系起来。 6．学习小兔善于动脑筋，勤于思考问题的好品质。 教学准备： 挂图 教学课时：1课时 第1课时 一、儿歌导入，激发兴趣。 　　1．儿歌导入。学生唱儿歌《小白兔》。 　 （小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。） 　　2．教师画出小白兔的样子。学生口头描述小白兔的样子：“这是一只的______________小白兔。” 　　3．师：“这只小兔不仅活泼可爱，还很聪明能干，它还会把大南瓜运回家呢！” 　　4．出示课题。 5．齐读课题。 二、整体看图，感知大意。　2在小兔运南瓜的方法中选一种， 解决最佳方案：