国际法双语教学大纲.doc

《国际法》（双语）教学大纲 （International Law） 制定单位：法学院 制 定 人：路广 审 核 人：刘宏宇 编写时间：2008年12月4日 课程说明 一、课程概述： 课程属性及课程介绍 本课程采取双语教学方式系统论述国际法的原则、规则和制度，分析一些重要理论问题和典型案例，尝试用国际法原理审视、研究国际实践中的重大事件，关注理论上和实践中出现的新问题。主要内容有导论，包括国际法的概念、发展、主体、渊源、效力根据，以及与国内法的关系，国际法的基本原则等；分别阐述国际法上的国家、居民、领土、人权；介绍国际海洋法、航空法、外空法、条约法、国际组织法、外交及领事关系法等，还有国际争端的和平解决、战争法等。 （二）教学目标 国际法是法学专业的一门专业课程。通过本课程的教学，应达到以下目的和要求： 1使学生对国际法的法律性质有一个明确的认识。 2使学生对国际法这门学科的某些基本概念、基本理论和基本知识有所了解和掌握。 3使学生学会运用所学习到的国际法知识进行案例分析，培养学生分析解决问题的能力。 4 使学生掌握基础的国际法英语词汇，掌握阅读国际法相关英文资料的技巧以及初步的英语表达能力。 （三）适用对象 大学本科法学专业 （四）先修课程与后续课程 先修课程：法学基础理论；中外法制史；刑法；刑事诉讼法；民法；民事诉讼法等。 后续课程：国际私法、国际经济法，以及与国际条约有关的部门法。 二、任课教师教学过程中应注意的事项 在《国际法》（双语）教学过程中应注意以下问题： （1）由于《国际法》（双语）这门课采用中文英语双语教学的模式，教师在授课过程中必须遵循学生的认知规律，深入浅出的讲解国际法基础理论知识，循序渐进引导学生掌握学习方法。（2）国际法这门课的一大特点是内容多，覆盖面广。国际法理论体系中的每一部分都有完整的体系，理论和实例都非常丰富，完全可以像国内法的部门法那样独立成为单独的学科。许许多多的部门法浓缩在一门课程里，这门课程的份量就显得很重。教师在授课过程中必须适时补充相关的历史和地理知识，以及现代科技的发展的情况。（3）国际法是国际关系发展的产物，是实践的产物。强烈的实践性是国际法的第二个特点。要学好这门课，教师在授课过程中必须引导学生密切关注国际、国内的动态，对历史上的重大事件也应有一定的了解。 （4）为充分调动学生的学习积极性，培养学生分析解决问题的能力，可适当安排课堂讨论，并布置一定的作业。  三、学时要求与分配： （一）总学时要求 54学时 （二）学时分配 周别 授课 次数 授课章节与内容摘要 教学 时数 备注 1 1 Introduction（导论） 国际法的概念和法律特征 国际法的法律效力 国际法与国内法的关系 第一章 国际法的历史发展 (Chapter1 Historical Development 国际法的早期源流 国际法在中世纪的发展 3 2 1 第一章 国际法的历史发展 (Chapter1 Historical Development) 现代国际法的肇始十九世纪国际法的发展当代国际法的发展趋势 第二章 国际法的渊源(Chapter2 Sources of International Law) 条约、习惯、一般法律原则、司法判例国际法专家的学说、其他可能的渊源 3 3 1 第三章 国际法的主体 (Chapter3 The Subjects of International Law )国家、国家的继承、非自治政治实体国际组织、个人 3 4 1 第四章 承认 (Chapter4 Recognition)国家的承认、政府的承认事实承认与法律承认、有条件承认承认的撤销、不承认 3 5 1 第五章 领土 (Chapter5 Territory) 领土主权、领土权利、额外领土的取得领土完整与自决、外国对领土的权利 3 6 1 第六章 管辖权 (Chapter6 Jurisdiction)民事管辖权、刑事管辖权 3 7 1 第七章 管辖豁免 (Chapter7 Immunities from Jurisdiction)国家豁免外国军事人员的豁免外交豁免、领事豁免国际组织的豁免 3 8 1 第八章 国家责任 (Chapter8 State Responsibility)过错、归罪原则受害国与赔偿、外国人的待遇 3 9 1 第九章 条约法 (Chapter9 The Law of Treaties)相关定义条约的缔结、条约的保留条约的适用、条约的修改和修订 3 10 1 第九章 条约法 (Chapter9 The Law of Treaties) 条约的解释、条约的无效条约的中止和停止实施、争端解决 3 11 1