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高中生物人教版导学案 必修三:4第一章 人体的内环境与稳态复习
高二导学案 学科:生物 编号:3-1 编写人:张亿培 审核人: 使用时间:
班级 姓名: 小组序号: 组长评价: 教师评价
【学习目标】
1、能记住内环境的组成及稳态的意义内环境的组成及稳态的意义1.内环境是细胞与外界环境进行交换的媒介,主要由、组织液和等组成。
2.存在于内环境的、等都属于内环境成分。血浆渗透压的大小主要取决于血浆中和含量。
3.稳态是指内环境、都处于相对稳定状态。
4.血浆中(H2CO3/NaHCO3等)对进入血浆的酸碱物质进行调节,维持血浆pH的相对稳定。
5.免疫调节清除病原体维持了内环境的稳态。
6.内环境稳态维持的基本途径
(1)机体各种、协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。
(2)调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
.有关细胞的具体内环境
细胞名称 所处内环境 组织细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 血细胞 淋巴细胞和吞噬细胞 ( )
A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白 B.抗体、载体、线粒体、二氧化碳、在健康人体的血浆中,约为的20倍,如果/ H2CO315时,将发生酸中毒。此实例说明无机盐重要的生理功能是( )A. 调节细胞的渗透压 B. 调节细胞的PH值 C. 参与细胞的遗传 D. 维护细胞的正常形态脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始,一直到被输送到各部分组织细胞,依次经过的内环境是①血浆 ②淋巴 ③组织液
A.②①③ B.③②①C.①③ D.③②①③
下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,则①~⑤的相关内容是( )
A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液 D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
探究2、如图是人体体液分布及物质交换示意图,请据图回答下面的问题,其中A、B、C、D为体液:(1)图中A、B、C、D分别表示体液的什么成分? AB C D 。
思路小结:
二、总结整理
1、尝试构建本章知识网络
训练案
二、课后巩固促提升
广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案
我的疑惑:
我的收获:
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