初一unit3说课稿1.pptVIP

一、教材分析 二、教学目标 三、教法与学法 四、教学设计 五、分课教学步骤 一 (一)、教学内容分析 (二)、教学重、难点 学习并掌握与家庭成员有关的词汇。 学生的听、说、读、写能力的提高与创新能力的培养 。 能运用有关词汇与目标语言进行人物关系的描述与识别。 二、教学目标 语言知识目标 语言技能目标 情感态度目标 学习策略目标 文化意识目标 （一）语言知识目标 1）学习并掌握与家庭成员有关的词汇father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, cousin, daughter, son, uncle, aunt, parent (s), grandparent (s), friend 等; 2）学会初步运用指示代词this/that/these/those与人称代词he/she。 （二）语言技能目标 要求学生能进行简单的人物关系的描述，传达信息；能根据相关信息辨别人物；能简单地介绍自己的家人和朋友；培养学生听、说、读、写和创新能力。 （三）情感态度目标 让学生在具体的语言情境的交际中，感受英语所带来的实用性及成功的喜悦，增强学生学习英语的兴趣和信心；通过对家庭成员之间关系的描述，增进学生热爱家人的情感，以及增进同学之间对彼此家庭的了解；鼓励学生之间地积极的良性