初识教育技术模块2杨梅玲.ppt

教育技术培训讲座 新密市教师进修学校 杨梅玲 电话E-MAIL:yml1219@163.com 模块2 初识教育技术 时间：6小时 包含的活动 回顾与分享 活动1：理解教育技术的概念 活动2：理解教学设计过程 活动3：制作“我所理解的教育技术”演示文稿 回顾与分享 你在管理自己的资源时有哪些好的建议，请与同学们分享。 活动1 理解教育技术的概念 第1步 研习案例 游戏热身 食品、日用品、（只说不做） 体育项目（只做不说） 花卉、 成语 、动物、体育用品、（又说又做） 研习案例2-1（P22） 研习案例2-2（P22） 活动1 理解教育技术的概念 第2步 漫谈教育技术 请结合前面的案例，思考： 你是如何理解教育技术的？ 你还了解哪些教育技术术语？ 填表2-1 教育技术含义及术语自我理解表 学伴互访与观点分享 填表2-2 教育技术含义交流记录表 活动1 理解教育技术的概念 第3步 理解教育技术的内涵 教育技术的基本含义 AECT的多个定义（63年、72年、77年、94年、04年） AECT（Association for Educational Communication and Technology ） 教育技术发展的三条主线：视听教学、程序教学、系统化教学设计 AECT94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 活动1 理解教育技术的概念 第3步 理解教育技术的内涵(P26) 《标准》定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 电化教育、教育技术、教育信息化与信息化教育 信息化教育：以现代化信息技术为支撑的教育方式或形态。 教育信息化是追求信息化教育的过程。 活动1 理解教育技术的概念 第3步 理解教育技术的内涵 研讨《标准》的意义 教师专业化发展、面向信息化的教师专业化发展 请结合你自己的教学工作经验，以小组为单位讨论以下问题： 具备教育技术能力对自己的教学工作有何帮助？ 实施新课程对教师的教育技术能力有何新要求？ 《标准》的颁布和实施对教师专业发展会产生什么影响？你自己有何期望？ 活动2 理解教学设计过程 第1步 研讨教学的一般过程 请结合教学实践，结伴讨论下列问题： 1）一个完整的教学过程主要包括哪些环节？ 2）你曾经使用过哪些方法来解决教学中的重点与难点？请举出一则印象深刻的例子和大家共享。 3）信息技术的融入能为教学过程提供哪些支持？ 填写表2-3 讨论记录表 活动2 理解教学设计过程 第2步 认识教学设计过程 交流共享 填写表2-4 共享记录表 活动2 理解教学设计过程 第3步 理解教学设计的一般过程 什么是教学设计？(P32) 《标准》定义：主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。 活动2 理解教学设计过程 第3步 理解教学设计的一般过程 活动2 理解教学设计过程 第3步 理解教学设计的一般过程 结合教案2-3 水污染的危害（P31），进一步分析教学设计的一般过程。 思考案例作者在教学的准备、实施、评价等方面都做了哪些工作。 活动2 理解教学设计过程 第3步 理解教学设计一般过程 教学设计模式－科拉克模式 第3步 理解教学设计的一般过程 活动2 理解教学设计过程 第3步 理解教学设计一般过程 信息化教学设计(P36) 强调“信息化教学”的设计，而不是“信息化”的教学设计。 提倡教师不仅要通晓现代信息技术，而且要学会设计以信息技术为支撑的教学过程，促进教学的最优化。 第3步 理解教学设计的一般过程 信息化教学设计过程可以分为8个步骤： 单元教学目标分析 教学任务与问题设计 信息资源查找与设计 教学过程设计 学生作品范例设计 评价量规设计 单元实施方案设计 评价修改 饺子 馒头? 饼干? 果冻? 粽子? 鸡腿? 带鱼? 鸭蛋 玫瑰? 牡丹? 康乃馨? 月季? 菊花? 仙人掌? 茉莉花? 梅花 围裙? 鸡毛掸? 窗帘? 洗发露? 保鲜袋? 清洁球? 牙刷? 热水袋 足球? 跑步机? 篮球? 棒球? 哑铃? 赛车 羽毛球? 乒乓球拍 花样游泳? 拳击? 柔道? 跳水? 射击? 滑雪? 跨栏? 登山 认识教育技术(P26-27) 教育技术的学科定位 理解教育技术(P26-27) 第3步：理解教育技术的基本内涵 现代教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程