心理学概论第七章思维与教学.pptVIP

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  • 2017-12-08 发布于重庆
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心理学概论第七章思维与教学

脑筋急转 开心一刻 为了怕身材走样,结婚后不生孩子的美女怎么称呼? 一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路,小孩是大人的儿子,大人却不是小孩的父亲,请问为什么? 你知道现代的科学家一般都出生在哪吗? 绝代佳人 母子关系 医院里 谁天天去看病? 小张被关在一间并没有上锁的房间里,可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开,这是怎么回事? 有一个人,他是你父母生的,但他却不是你的兄弟姐妹,他是谁? 当今社会,个体户大都靠什么吃饭? 医生 、推开门、你自己、嘴巴 第七章 思维与教学 第一节 思维概述 一、思维的概念 思维是人脑借助言语、表象和动作实现的、以已有知识为中介的对客观现实的概括和间接的反映。 基本特点: 概括性----老虎是食肉动物 间接性-----地震预报、天气预报、医生看病、人类进化等。 二、思维的种类 根据思维的水平和凭借的不同划分:动作思维、形象思维、抽象思维。 根据思维探索答案的方向不同划分:集中思维、发散思维。发散思维的三个特点:流畅性、变通性、独特性。列举手机的用途。 根据思维的创新程度不同划分:常规思维、创造性思维。 动作思维 幼儿园的小朋友做加法题 成人:家电、家具的修理,家里灯管突然不亮后进行的检修 学生:解几何题时,画图,画辅助线等 创造性思维----没问题 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问:“有什么可以帮你的吗?”那个人解释说:“我本来去做头皮移植

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