新人教版八年级物理第十一章第一节功.pptVIP

第十一章 功和机械能 本节课学习目标： 1、怎样理解力学中的功？ 2、如何判断物体是否做功？ 3、怎样计算功的多少？ “做功”与“做工” 纹丝不动 真辛苦 活动1:找出活动中的共同点： 活动1:找出活动中的共同点： 活动1:找出活动中的共同点： 活动1:找出活动中的共同点： 活动1:找出活动中的共同点： 活动1:找出活动中的共同点： 活动1:找出活动中的共同点： s F F F s 共同点： 1.物体受到了力的作用； 2.物体移动了一段距离。 物理学中的“功”有一种“贡献”和“成效”意思在里面。它是指: 一、功的定义： 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上。 物体在力的方向上移动了一段距离。 原因 归纳做功的两个必要因素： （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可． “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” １．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲桌,讲桌没有动，人累吗？人做功了吗？ 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功． （劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” ３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ