技术教师教育技术能力培训课程综述.pptVIP

课程开展情况简述 2004年12月，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，分别从意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任四个方面对中小学教学人员、管理人员和技术人员提出了相应的要求。 2005年4月，教育部颁布了《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》 课程全国开展情况 截止2011年4月中旬，累计培训创新教师49,933名，培训完成32，192名。 教育技术及信息化 “教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践”。 “信息化教育”与“教育信息化” 教师教育技术能力培训内容 初级培训 ，重点介绍了教师在教学过程如何巧妙地寻找和加工资源，并根据教学目标、教学内容及教学环境等因素设计教学过程的一般方法。 中级阶段则是为了帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性功能，并能够围绕特定的学习单元，综合应用各种技术设计出合理有效的教学活动，真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 教师教育技术能力培训对象 初级阶段的培训面向的是全体教师，因而它以普适性教育为主，重点解决的是教育技术领域的基础性知识与技能，以帮助教师理解教育技术如何支持其完成教学任务，以及如何支持学生完成学习任务，因此它以培养教师的信息选择与加工能力、常用技术的操作技能、不同课型的教学设计能力等为主。 中