厦门大学海外教育学院国际远程教学平台初步设计方案v33.docx

平台初步设计方案(V3.3)厦门大学海外教育学院远程教学平台深圳市中博客创信息技术有限公司2013-05-27目录1.项目概述111.1.项目名称111.2.项目建设单位111.3.项目方案编制依据112.项目背景122.1.国家汉文化推广战略的需求122.2.国际汉语学习的需求132.3.厦门大学海外教育学院贯彻国家战略的需求132.4.移动互联网的快速发展153.项目总体目标和范围163.1.项目总体目标163.2.项目总体范围174.平台总体业务需求分析174.1.平台总体业务概述174.2.平台总体业务系统需求194.2.1.多媒体课件资源管理系统需求194.2.2.移动汉语学习应用商店子系统224.2.3.互联网学习门户子系统需求244.2.4.教学管理子系统需求274.2.5.教务管理子系统需求284.2.6.呼叫中心子系统需求315.平台总体设计方案335.1.平台总体设计思路335.2.平台总体建设观念345.3.平台总体设计原则365.4.平台技术规格设计385.4.1.性能指标设计385.4.2.应用级安全性设计395.4.3.可靠性设计405.4.4.可用性设计415.4.5.可维护性设计425.5.平台总体设计方案435.5.1.渠道门户建设455.5.2.教育应用平台(SaaS)475.5.3.基础软件平台(PaaS)665.5.4.基础设施平台(IaaS)705.6.平台总体技术方案735.6.1.云+端+通道架构735.6.2.云计算设计755.6.3.云存储设计825.6.4.云安全设计865.6.5.云架构商业模式885.7.主要技术路线及关键技术905.7.1.J2EE技术905.7.2.SOA技术945.7.3.负载均衡技术945.7.4.OSGI技术955.7.5.云计算技术955.7.6.SaaS技术975.7.7.虚拟化技术985.7.8.统一认证与统一权限1055.7.9.全景IT运维管理技术1065.7.10.移动终端适配技术1125.7.11.窄带环境下流媒体播放技术1145.7.12.WEB2.0技术1216.本期项目建设方案1226.1.建设目标1226.2.设计原则1236.3.资源库标准规范建设1246.3.1.标准规范建设的必要性1256.3.2.标准规范建设目标1276.3.3.标准规范内容1276.3.4.国际远程教学平台构建标准1296.3.5.主要结论1326.4.信息资源规划和数据库建设1326.4.1.资源数据库建设内容1326.4.2.统一数据库设计规范1356.4.3.关键数据实体1476.5.基础设施平台建设1576.5.1.网络拓扑架构1576.5.2.机房物理拓扑图1586.5.3.主服务器系统建设1586.5.4.IP地址规划1666.5.5.负载均衡系统建设1686.5.6.Oracle数据库云建设1706.6.基础软件平台建设1766.6.1.统一用户管理1776.6.2.文件管理组件1806.6.3.版权保护组件1836.6.4.搜索引擎组件1876.6.5.报表引擎组件1926.6.6.数据交换组件1976.7.教学应用平台建设1996.7.1.多媒体课件资源管理系统2006.7.2.移动汉语学习应用商店子系统2026.7.3.互联网学习门户子系统2046.7.4.教学管理子系统2076.7.5.教务管理子系统设计2086.8.数据处理和存储系统建设2116.8.1.存储设备选型原则2116.8.2.存储系统设计方案2126.8.3.存储系统主要功能及优势2256.9.其它（终端、备份、运维等）系统建设2266.9.1.终端建设2266.9.2.备份和灾难恢复2266.9.3.统一接口标准建设2356.9.4.数据仓库体系规划2416.9.5.运维体系建设2446.10.系统安全设计2456.10.1.物理安全设计2456.10.2.网络安全设计2496.10.3.系统安全设计2636.10.4.管理安全设计2666.10.5.应用安全设计2706.11.主要软硬件选型原则和软硬件配置清单3137.项目实施方案3437.1.项目实施原则3437.2.项目沟通方案3447.3.项目实施计划344项目概述项目名称厦门大学汉语海外教育学院远程教学平台 项目建设单位项目建设单位：厦门大学海外教育学院项目方案编制依据 CETLS41《教育资源建设技术规范》 CETLS42《基础教育教学资源元数据规范》《教育管理信息化标准》《教育管理信息系统互操作规范》《现代远程教育工程教育资源建设技术规范》 Learning Resource Metadata（学习资源元数据规范） IEEE LTSC（Learning Technology Standards