2016年初中政 治人教版七年级上册8.2对不良you惑说“不” （课件1）.pptVIP

倡议书 同学们： 不良诱惑给我们带来如次巨大的危害，甚至要我们付出生命的代价。因此，为了有效地拒绝不良诱惑，使我们有一个安全放心的学习和生活环境，我们特提出以下倡议 ： 1、深刻认识不良诱惑对青少年的危害，积极培养良好的行为习惯，自觉抵制不良诱惑。2、告别不文明行为，远离网吧、毒品等不良诱惑。3、参加丰富多彩的文娱体育、特长培养活动，营造生动活泼、健康向上的成长环境。4、珍惜大好时光，勤奋好学，努力进取，做德智体美劳全面发展的好学生。 让我们学会拒绝诱惑，让生命更有意义 ! 让我们学会拒绝诱惑，创造一个和谐美好的社会 ! 让我们学会拒绝诱惑，去更好的生活 ! 倡议人：七（6）班班委会 抗拒???????诱惑的计划 我受诱惑的表现??????????????????????????????????????????????? ???????????? 目前给我带来的不良后果有???????????????????????????????????????????????? 准备采用的具体措施： 时间 具体方法 结果 一月后情况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 连续一周按计划进行，主要的激励措施为?????????????????????? 如果两次未执行计划，惩罚措施为??????????????????????????? 。 我准备请?????? ??????????做这项计划的监督人。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 结合自 身实际 科学 态度 坚强 意志 正确 方法 清醒 头脑 对不良诱惑说 “不” 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩?”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。” 不同的诱惑会以不同的形式或姿态展现在人们面前，同学们，你们一定听说过或看到过很多关于诱惑的故事，请同学们来讲一讲、辨一辨。 传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。 奥得赛船长依靠坚强意志，科学的态度，清醒的头脑，正确的方法战胜了女巫，顺利地度过了海峡。 这个故事说明不良诱惑是可以战胜的，勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法战胜诱惑。 （1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ （2）这个事例说明了一个什么道理？ 1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（ ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视 2.在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝 3.自习课上，同学们都在聊天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天 C.随心所欲的玩 4. 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去 5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（ ） A.专心至致学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩 6.老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说 7.上课时，同桌热情 与你聊天，你会（ ） A.不理他（她） B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天 我最难拒绝的诱惑 是什么？ 我最难拒绝的诱惑是什么？ 它给我带来了什么危害？ 方法一：联想前景与后果法 方法二：主动请人帮助法 方法三：避开诱因法 方法四：婉言拒绝法 勇敢地、大声地说：“不”！ 小测试： 1）昨天作业忘了做，今天肯定要挨批，好友 说： “ 老师还没来快抄吧。” 2）星期天