2016年初中政 治人教版八年级上册1.1我知我 家（课件3）.pptVIP

知识目标：知道家庭的含义，家庭关系的确立，以及家庭的结构、功能等，子女与父母的关系不可选择。 能力目标：提高认识、分析自己家庭的能力，培养感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。 情感态度与价值观目标：培养热爱家庭，热爱父母的情感，继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。 我知我家 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型 二、与父母的关系不可选择 1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风 3、目前，社会常见的家庭结构是 A、核心家庭 B、主干家庭 C、三世同堂 D、四世同堂 4、下列家庭属于核心家庭的有 A、小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲 B、小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶 C、小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔 D、小明一家三口人，小明、父亲、奶奶 * * * 你的答案 1、你父母的生日和属相分别是： 2、你父母的体重和身高分别是： 3、你父母结婚的时间是： 4、你父母穿多少码的鞋： 5、你父母喜欢颜色是： 6、你父母喜欢吃的水果是： 7、你父母喜欢的花是： 8、你父母喜欢的文体活动是： 第一课《爱在屋檐下》 第一框 1.什么是家庭? 5. 我们与父母之间的关系可以选择或改变吗? 3.家庭的结构有哪几种情形?如何理解? 2.家庭关系的确立有哪几种情形? 4.家庭的功能有哪些? 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗? ” 富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家里有亲人,家中有亲情 三毛最渴望得到 的是什么？ 是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 1.家庭的涵义 家的最主要特点是： 家里有亲人，家中有亲情！ 结婚 出生 收养 再婚 非婚生 2、家庭的建立 我说“家庭关系”的确立 1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭 (婚姻关系) 2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 ----因生育导致的血缘关系结合成家庭 (血缘关系) 我说“家庭关系”的确立 3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 (收养关系) 4.继子女与继父母也是一家人 ----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系) 结婚 生子女与生父母 通过 出生 养子女与养父母 收养 继子女与继父母 随父母再婚 夫妻 组成家庭 3、家庭结构的类型 核心家庭：父母和未婚子女两代人 主干家庭：祖父母（外祖父母）、 父母及第三代人 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活 联合家庭：父母与多对已婚子女组成 你现在的家庭属于什么类型？ 物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和睦相处，都与家庭功能有密切关系。 4、家庭的功能 辨一辨 1、家族企业； 2、叔叔的小孩满月了； 3、预定年夜饭； 4、老年公寓的出现 5、俗话说：有其父毕有其子； 6、与爸爸下象棋 物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育赡养功能 教育功能 休息娱乐功能 我们感受家庭的温暖，体会父母的辛劳 增强对家庭的责任感，与父母家人和睦 相处，都与家庭功能有密切关系。 LOGO 阳光学子小磊以优异的成绩考入了清华大学计算机专业。但他的经历却非同一般。1994年，他母亲患了抑郁症，父亲踩黄包车，一个月只有几百块钱的收入。家庭的贫困并未给他的成长带来阴影。他孝敬父母，为未影响成绩。高中3年，小磊拿了4次市统考第一。 他说：“贫穷不是父母的错，我要用我的智慧