【倍速课时学练】浙教版八年级科学上册《43物质的导电性与电阻》课件（36张ppt）.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 物 质 的 导 电 性与电阻 思考： 哪些现象可以让我们知道电路中有电流？ 猜一猜 （一）检测物质的导电能力 金属导线、塑料直尺、玻璃棒、 铅笔芯（碳棒）、食盐水、粉笔、硬币 哪些物质容易导电？ 哪些物质不容易导电？ 1、用什么方法可以显示或说明 电路中有电流通过？ 2、什么情况下电路中会产生电流？ 设计实验方案，并画出电路图： 讨论： 用电器或电流表 通路 与同学交流实验方案，对你的实验 方案作些修改，使之更完善。 实验检验假设： 得出结论： （对各种物品进行归类） 待测物 200411111754342458.swf 导体：容易导电的物体。 一、物质的导电能力 金属 、石墨 、人体 、大地 、部分水溶液等等。 绝缘体：不容易导电的物体。 橡胶 、玻璃 、瓷 、塑料 、干木头 油 、纯净的水 、干燥的空气等等。 注意： 导体和绝缘体不是绝对的，有些绝缘体在条件改变时会变成导体。 例如： 绝缘体 导体 玻璃 烧红的玻璃 水 一些水溶液 干燥的空气 潮湿的空气 半导体： 导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质。 常见的半导体材料有硅和锗。 （A） (B) (C) (D) 人体触电后，通常会出现面色苍白、瞳孔放大、脉搏和呼吸停止等现象，应立即实施现场急救：一、迅速切断电源，可用绝缘物体（如木棒）拉断电线，切忌用金属材料或用湿手去拉电线，以防引起连锁触电；二、根据触电者伤势，采取相应的救护措施。若出现无知觉、无呼吸、甚至心脏停止跳动，要立即进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤压，抢救一直持续到医院救护为止。 ? 触　电　急　救 　 ? 　保险丝切忌用铜丝或铁丝代替；　? 　更换或擦拭灯泡、灯管时，切忌用湿手、湿布；　? 　检修或更换灯头，切忌用手触及；　? 　电线破损，切忌用伤湿膏代替绝缘胶布包裹；　? 　切削带电的电线，切忌用普通剪刀；　? 　铺设墙壁暗线，切忌用单根电线或软线；　? 　如遇电器发生火灾，切忌直接用水灭火；　? 　安装８Ｗ台灯，切忌将镇流器直接固定在金属外壳上；　? 　台扇、落地扇以及洗衣机、电冰箱等电气切忌用两孔电源插头，并要安装可靠的地线；　? 　发现有人触电，切忌用手直接去拉救。 安全用电十忌 二、金属导电的微观解释 1、物质微观结构 原子 原子核：带正电 电子：带负电 2、金属内有大量能自由移动的电子，所以能导电。绝缘体中，几乎没有自由移动的电子。 200411111754346506.swf 三、电阻 电阻：导体对电流的阻碍作用。导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大。 符号“ R” 单位：欧姆，简称：欧 符号：“ ? ” 1兆欧（M? ）=103千欧（K ? ）=106欧（ ? ） 做一做： 1、玻璃在通常情况下是绝缘体，而当 时就变成了导体；纯净的水是 ，含杂质的水往往是 ，这说明 和 没有绝对的界线。 加热 绝缘体 导体 绝缘体 导体 2、绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ ） A.没有电子 B.几乎没有电荷 C.没有原子核 D.几乎没有自由电荷 D 3、关于导体和绝缘体，下面说法正确的是（ ） A.空气在任何情况下都是绝缘体 B.绝缘体不容易导电是因为电荷被束缚在原子和分子的范围内，不能自由移动。 C.导体能导电是因为导体有电荷，而绝缘体没有。 D.导体中有很多电子 B 【 提出问题】: 影响电阻大小的因素有哪些？ 【建立猜想】：材料、粗细、长度、温度等。 控制变量法 【实验探究】： 探究 : 影响电阻大小的因素有哪些？ [实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 2、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　长度　温度 3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 你会选择哪两根导体做实验？ 1．探究导体电阻与长度的关系。 乙(0.5米) 甲(1米) 电阻大小 电流表示数 灯的亮度 导体 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 较大 较大 亮 较小 暗 较小 较大 亮 较大 较小 暗 你会选择哪两根导体做实验？ 2、研究导体的电阻与粗细的关系 2、研究导