河流和湖泊的教案(基于资源的合作式).docVIP

河流和湖泊 教学目标 ①知道我国外流河、内流河的分布及其特点，学会搜集并运用地图和统计资料说明中国河湖的基本概况。 ②通过地图、景观图片及统计资料的分析，了解黄河各河段存在的环境问题，并能够解释各河段产生灾害的原因以及提出治理的基本方案；正确理解长江“水能宝库”和“黄金水道”称号的意义，能够初步提出长江各河段开发利用的发展方向与措施。 ③通过黄河治理和长江开发的案例，学会运用相关资料探究河流治理与开发的方向与措施，培养学生的地理综合应用能力与创新意识，逐步树立辩证唯物主义观念、人地协调的可持续发展观念。 教学重点 ①运用资料分析外流河的水文特征。 ②通过分析黄河为中华民族发展所做出的巨大贡献及其带来的灾难，了解当前黄河面临的环境问题及其产生原因，探究黄河的治理方案。 ③理解长江“水能宝库”和“黄金水道”称号的意义，探究长江各河段开发利用的方向与措施。 教学难点 ①运用资料和已有知识分析黄河环境问题产生的原因。 ②运用资料分析探究长江作为“水能宝库”和“黄金水道”今后开发利用的方向及措施。 教学准备 ①学生分组搜集有关黄河、长江的资料。 ②学生准备活动卡片。 ③教师准备各课时相关内容的多媒体课件、地图、景观图片、音像资料。 ④教师准备中国政区拼图。 教学建议 ①注意学生兴趣的培养和活动的主动参与，通过课堂活动体现以学生为主体的课堂教学原则。 ②根据学生的年龄特征和认知特点设计教学过程