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议中职贫困生心理健康现状和矫正对策 　　【摘要】国家实行了对中职教育的免费制度和资助制度之后，不管家庭状况多不好，都可以上得起中职。但是，其中那些家庭贫困的学生容易出现各种心理问题，如人格偏执、性格孤僻、逆反心理等等。本文主要对中职贫困生的心理健康现状进行分析，提出了相应的矫正对策。 【关键词】中职 贫困生 心理健康 矫正 【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0220-01 最近几年，心理健康问题越来越受到人们的关注，学生群体的心理状况尤其受到关注。中职学校是心理健康问题的多发区域，有的中职学生心理比较脆弱，容易产生各种问题。而中职学校中的贫困生则因为家庭条件比较差会产生自卑等多种不健康心理，这会对他们健康成长产生各种影响。中职学校要针对这些学生的心理健康现状寻找有效的矫正对策。 一、中职贫困生的心理健康现状 中职学校的学生多是青少年，他们的身体和心理都处于发育阶段，自我的控制力和承受力都比较弱。当在学习和生活过程中遇到困难时，心理态度就会出现异常。贫困生因为家庭因素的影响，比一般的学生都敏感。现在中职学校的贫困生已经占到学生总数的20%以上，他们的心理问题主要表现在敏感多疑、多愁善感、性格孤僻、有强烈的自卑感等等。具体来说，有以下几种表现： （一）压力过大，容易产生焦虑 因为家庭