论《古代汉语》传统文化教学系统性.docVIP

论《古代汉语》传统文化教学系统性 　　摘要：古代汉语是高校中文系开设的一门核心基础课和工具课，古代汉语教学除掌握文字、词汇、语法等知识外，传统文化教育亦是其中的重要组成部分，《古代汉语》中涉及了大量的传统文化知识，这就要求我们在讲授内容时系统科学地安排讲解。努力提高传统文化知识讲解的系统性、科学性，会使古代汉语课程教学收到良好效果。例如在王力《古代汉语》第一单元10篇文章中涉及的主要传统文化知识点就有二十多个，系统科学地安排这些知识点的讲解是十分必要的。 关键词：古代汉语 传统文化 系统性 在古代汉语的文选及通论中涉及大量的古代文化知识，良好而系统的古代文化教育是古代汉语课程教学的内在要求，做好古代汉语教学中的古代文化教学，无论古代汉语文字、词汇、语法等方面的学习，还是培养学生的传统文化素养都十分有利。以王力《中华书局》版《古代汉语》为例，在四册《古代汉语》教材中，涉及的传统文化知识很多，在文选和通论的教学中穿插传统文化教学，合理地构建传统文化教学体系，有利于提高学生对相关知识的理解，提高学生的学习兴趣和学习效率。 《古代汉语》中涉及的传统文化知识很多，我们可以《古代汉语》第一单元《左传》文选教学为例，探讨其中的传统文化教学体系。《古代汉语》第一单元共有《左传》文章10篇，分别为《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《宫之奇谏假道》、《烛之武退秦师》、《蹇叔哭师》、《