论陌生化手法在《蛙》中应用.docVIP

论陌生化手法在《蛙》中应用 　　一、读者期待、套板效应与“陌生化” 根据接受美学的观点，读者在阅读一部文学作品之前和阅读文学作品的整个过程中都对作品有一种期待心理。读者阅读文学作品的过程是一个动态的过程，是一个不断发现与重构的过程。从结果来看，读者的期待可以分为两种情况：期待顺应（文本呈现出来的内容或意义和读者的预期一致）与期待遇挫（文本呈现出来的内容或意义与读者的预期不一致）。其中，期待遇挫又分为部分遇挫和完全遇挫。完全遇挫是指读者无法理解作品，甚至无法进行进一步的阅读从而放弃阅读。不同的期待视野对读者的阅读进展有不同的影响。如果读者的期待视野和文本呈现出来的内容或意义完全一致，读者可以获得一种极大的满足。这种阅读期待的满足感一方面会促使读者兴奋地阅读作品，另一方面，如果读者的期待视野总是与作品呈现出来的内容或意义一致的话，就可能导致读者对类似文本产生套板效应，放弃阅读。换言之，不管是期待完全顺应还是期待完全遇挫，读者都有可能放弃阅读文学作品。比较理想的一种结果是期待部分遇挫，即读者的期待部分得到印证，文学作品能够带给读者出乎意料的惊喜。最好的处理是既能满足读者的好奇心，部分印证读者对故事发展的预测，又有出人意料之处。 读者的期待除了上述对文本内容的期待外，还有对文本形式的期待，对文本的语言、修辞、结构的期待等等。如果读者得到的总是期待顺应的话，读者就会对文本产生套板效应