试论规范学生上网行为管理策略.docVIP

试论规范学生上网行为管理策略 　　摘 要：从学生的问题上网行为入手，结合信息技术课的教学实践，探索信息技术课的护课法宝，探讨规范学生上网行为的管理策略：1.利用硬盘还原技术、组策略技术保障上网环境；2.合理安排学生座位，利用海蜘蛛软路由强硬管理，规范上网行为；3.利用极域网络多媒体教室软件的辅助，限制上网行为等。 关键词：上网行为；上网管理；策略；海蜘蛛 在信息技术课堂上，许多老师也许和我一样遇到过一些尴尬的事：如果开放网络，可能有相当一部分学生就开始玩网络游戏，看网络小说、网络视频，上QQ聊天、上微博等，根本就无视老师的存在，同时极有可能有不良网站会弹出一些不良信息，极大地干扰信息技术课堂。在解决了学生的后顾之忧后，这个调查应该是真实可信的，这次的调查情况如下表所示： 从表中数据可知，在信息技术课上，老师非常有必要限制学生的上网行为，但如何才能有效管理学生的上网行为，探索信息技术的护课法宝呢？本文作者结合十几年来信息技术课的教学实践，探讨规范学生上网行为的管理策略：1.利用硬盘还原技术、组策略技术保障上网环境；2.合理安排学生座位，利用海蜘蛛软路由强硬管理，规范上网行为；3.利用极域网络多媒体教室软件的辅 助，限制上网行为等。不当之处，敬请大家批评指正。 一、打造安全高效的上网环境，保障上网行为 如果一个教室的电脑经常出问题，信息技术课老师都忙