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谈生物教学中学生学习兴趣培养 　　摘 要：生物教学中，只有在教学的各个环节注重学生学习兴趣的培养，才能激发其学习动机和强烈的求知欲，学生的综合素质才有望得到不断的提高。 关键词：生物教学；学习兴趣；兴趣培养 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是一个人前进的内驱力，是学生学习永不枯竭的动力源。教学中只有让学生产生学习的内部动力，才能开发其心智，激发他们主动去学习、去探究。生物教学是一种复杂的认知活动，而兴趣的培养是完成这一活动的基础。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种愉快的体验。因此，只有在教学的各个环节注重对学生兴趣的培养，才能激发其学习动机和强烈的求知欲，也只有这样长期的坚持，才有利于训练学生的思维，发展其智力，学生的综合素质才能得到不断提高。 一、明确目的，激发学习兴趣 首先，通过“致同学们”一节的教学，使学生明确学习目的，知道生物学是自然科学中的一门基础学科。对人类来说，生物的确太重要了，人们的生活处处都离不开生物，它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，人们的饮食起居、卫生保健都离不开它，社会的发展、人类文明的进步和个人生活质量的提高都要靠生物学的发展和应用。 21世纪是生物学的世纪，现代农业、林业、畜牧业和渔业等正在应用生物学的基本原理，为人们提供更优质的粮食、安全和富含营养的畜禽产品、无