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都市型农业院校信息技术能力培养探索和实践 　　[摘要]都市型高等农业教育体系是伴随着北京农业在不同的发展阶段对人才、技术、智力支持的需求而逐步形成。笔者所在团队依托北京市教委教学改革项目“面向新农村建设的计算机专业人才培养研究”组成专项课题组，围绕我校的办学特色和办学定位，针对都市型现代农业计算机应用人才培养模式进行研究，提炼出学生应当具备的三个核心能力，并积极进行教育教学改革实践。 [关键词]都市型现代农业 农业信息技术 核心能力 应用人才 都市型现代农业是以绿色生态农业、观光休闲农业、市场创汇农业、高科技现代农业为标志的现代农业。绿色生态农业需要农业生态系统、农业环境保护等的信息技术；观光休闲农业需要观光休闲信息提供、查询等的信息技术；市场创汇农业需要消费需求、市场流通等的农业经济的信息技术；高科技现代农业需要农业科技的信息技术。农业信息技术是都市型现代农业的主要支撑，培养都市型现代农业计算机应用人才是实现都市型现代农业的重要保障。 素质教育已经成为当今教育的主流，高等教育必须以人才培养为第一要务，培养高素质人才必须要注重学生多方面能力的培养。根据我校的办学特色、办学定位和都市型现代农业计算机应用人才培养模式，笔者提炼出学生必须具备的三个核心能力，农业信息技术开发能力、农业信息技术应用能力和农业信息技术推广能力。经过近几年的教育教学改革实践，突出为都市农业现代