数据结构教学大纲专科.docVIP

《数据结构》课程标准（专科） 课程的性质： 《数据结构》是计算机专业的一门必修专业基础课，它是一门理论性强，但有一定的实践性和较强实用性的基础课程。 二、课程的教学目的与任务： 本课程的任务是讨论数据的各种逻辑结构、存储结构以及有关操作的算法。目的是使学生掌握分析研究计算机加工的数据对象的特性，以便对所要处理的数据对象选择合适的数据结构和存储结构，并在此基础上掌握对这些数据的操作（查找、插入、删除和修改等）。同时培养学生运用C语言编写结构清晰、正确易读的算法，并具备初步评价算法的能力课程课程包括课堂教学与实践教学两大部分课堂教学在方法上，采用课堂讲授课后自学课堂讨论课外作业平时测验等教学形式。实践教学部分主要是实验。4学时）学时）掌握数据结构的一些基本概念，了解抽象数据类型的定义和使用。 教学难点什么是数据的逻辑结构及物理结构？ 内容数据结构的一些基本概念：数据、数据元素、数据逻辑结构、数据存储结构、数据类型、算法等。抽象数据类型。举出一个数据结构的例子，叙述其逻辑结构、存储结构、结构上的操作内容。 学时）掌握算法的时间复杂度和空间复杂度的分析方法，了解算法的描述方法。 算法的各种描述方法算法分析时间复杂度及空间复杂度教学难点对一个算法时间复杂度的分析内容描述算法所用的C语言中的一些有关问题。算法时间复杂度和空间复杂度的分析。编写算法，求一元多项式Pn(x)=a0+a1x+a2x+a3x3+…anxn的值Pn(x0)，要求时间复杂度尽可能小（学时） 学时） 线性表的逻辑结构线性表的顺序存储存构C语言描述基本操作实现方法简单应用教学难点用C语言实现基本操作如何通过顺序存储结构解决实际问题内容 （三）定义在顺序存储结构上的基本操作的实现； （四）应用举例及分析。 四、思考题： 设有两个按元素值递增有序顺序表A和B，编一程序将A表和B表归并成一个新的递增有序的顺序表C（值相同的元素均保留在C表中）。学时） 基本掌握循环链表双向链表；能用单链表解决一些实际问题。 顺序存储结构及链式存储结构的优缺点如何用C语言实现链式存储结构单链表上基本操作的实现各种链表的结构循环链表，双向链表单链表的一些简单应用教学难点单链表上基本操作的实现建立在链表上的一些应用教内容 （二）单链表的基本操作； （三）循环链表及双向链表的实现； （四）应用举例。 四、思考题： 分析单链表、循环链表和双向链表的相同点不同点及各自的特点。学时）基本操作 二、教学重点及难点： 本节重点是栈的逻辑结构定义用C语言实现栈的两种方式：顺序存储结构及链式存储结构栈的基本操作的实现教学难点栈的基本操作的实现一些具体应用内容 （二）栈的顺序存储和链接存储的表示； （三）在栈的顺序存储和链接存储上进行各种栈操作的算法； （四）栈的应用举例。 四、思考题： 求2阶Fibonacci数列的递归算法。 第二节 对（4学时）队列的逻辑定义用C语言实现队列的两种方式：顺序存储结构及链式存储结构队列的基本操作实现循环队列的实现队列的基本操作的实现循环队列的实现方式 （二）队列的顺序存储(循环队)表示及各种操作的实现算法； （三）队列的链接存储表示及各种操作的实现算法。 四、思考题： 队列管理的模拟算法（队列采用带头结点的链表结构）。 第四章 串和数组（4学时） 第一节 串（2学时）和基本操作掌握用C语言如何实现物理存储结构：顺序存储结构及堆结构串的合并定位串的物理存储结构串的基本操作的实现教学难点串的堆分配结构内容 （二）串的存储结构； （三）串的基本操作的实现。 四、思考题： 设s和t是表示成单链表的两个串，试编写一个找出s中第1个不在t中出现的字符（假定每个结点只存放1个字符）的算法。 第二节 数组（2学时）掌握维数的存储结构稀疏矩阵的压缩存储稀疏矩阵的转置算法矩阵的向量存储结构稀疏矩阵的压缩存储教学难点稀疏矩阵的压缩存储内容 （二）稀疏矩阵； （三）应用举例。 四、思考题： 稀疏矩阵转置算法。 第五章 树和二叉树（10学时） 第一节 二叉树（6学时）掌握树的定义术语及基本操作；掌握。树的定义二叉树的定义。教学难点二叉树的性质内容建立二叉树并写出其前序遍历、中序遍历的非递归算法学时）掌握树的存储结构，树、森林与二叉树的转化，树和森林的遍历掌握哈夫曼树哈夫曼编码。树、森林与二叉树的转化树和森林的遍历操作哈夫曼树教学难点树的存储结构树、森林与二叉树的转化哈夫曼树内容树、森林与二叉树的转化树和森林的遍历学时）学时）掌握图的定义术语，图的存储遍历方式图的定义和术语图的存储结构图的遍历教学难点图的存储结构图的遍历方式内容（二）图的邻接矩阵和邻接表表示； （三）图的深度和广度优先查找。 四、思考题： 编写算法：在无向图的邻接距阵结构上，生成无向图的邻接链表结构。 第二节 图的应用（4学时）掌握图