【精选】思想政治学科2017年安徽省普通高中学业水平考试纲要.pdf

2017年安徽省普通高中学业水平考试纲要 思想政治 一、编写说明 本纲要是依据教育部2004年3月印发的 《普通高中思想政治课程标准 （实验）》及 普通高中课程标准思想政治实验教科书的教学内容、要求及新一轮基础教育课程改革的 理念和精神，结合我省高中思想政治课教学实际制定的。纲要对我省2017年高中学业 水平考试思想政治学科的考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构作了 具体说明，提出了明确的要求。 思想政治学科学业水平考试命题遵循以下原则： （1）思想性。试题加强思想政治方向的引导，帮助学生认同社会主义核心价值观， 把握正确的政治方向。同时，关注时事政治，关注中国共产党在发展中国特色社会主义 实践过程中形成的最新理论成果，体现时代特征，反映学科的德育功能。 （2）科学性。试题设计做到与思想政治学科学业水平考试纲要要求相一致，有较 高的信度和效度，试题内容科学、难易适当，试卷结构合理。 （3）基础性。试题注重思想政治学科基础知识和基本能力的考查，体现思想政治 学科的核心素养。 （4）理论联系实际。试题立足于社会生活和学生的现实生活，将理论观点寓于现 实生活的主题之中，运用新材料设置新情境，加强与社会实际和学生生活实际的紧密联 系。 二、考试性质与目标 （一）考试性质 安徽省普通高中思想政治学科学业水平考试是根据国家要求，以普通高中思想政治 学科课程标准为依据，全面考查普通高中学生在人文与社会领域内思想政治学科的基础 性学习情况的省级水平考试。考试结果既是评估高中学校教学质量、教师教学水平的重 要依据，也是评价普通高中学生在上述领域的学习是否达到课程标准规定的毕业、升学 要求的基本依据之一，同时还是高等学校录取时的重要参考依据。 （二）考试目标 1 根据高中学业水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科 考试要体现新课程的理念，落实立德树人根本任务。要以基础知识和基本能力考核为主， 着重考查学生在具体情境中运用所学知识分析和解决具体问题以及创新能力；在对学生 能力考查的同时，还从材料选择、问题设计等方面蕴涵着对学生情感、态度与价值观及 思维过程和方法的考查。 考试目标分考试内容和考试要求两部分。“考试内容”对有关知识、概念、原理、 观点、方法作出规定，并用不同的行为动词加以提示性表述。“考试要求”分为了解、 理解、运用三个水平层次，分别以A、B、C三个英文字母标示。这三个水平层次的要求 分别为： 了解层次 （A）：指学生对有关知识、事实、概念、原理、观点的再现和再认。 理解层次 （B）：指学生在了解的基础上，对有关知识进行转换、解释和推理。 运用层次 （C）：指学生在理解的基础上，运用所学知识对相关的社会现象和生活实 际问题作出价值判断、行为选择、分析说明与实践探究。 以上三个水平层次是阶梯式的，即从低级到高级，由简单到复杂，每一较高层次的 要求都同时包含较低层次的要求。 例证性试题是水平层次在具体内容上的体现，它有助于学生把握试题特点，进一步 理解考试水平的层次性。 三、考试内容与要求 （一）考试范围 考试范围包括：必修课程思想政治1 （经济生活）、思想政治2 （政治生活）、思想 政治3 （文化生活）、思想政治4 （生活与哲学）。 鉴于我省目前思想政治学科教学现状，根据课程标准，本纲要对相关模块的考试内 容作了适当调整。以上必修课程各模块考试内容在试卷中所占比例各约为25%。 （二）考试内容和要求细目表 2 思想政治1 （经济生活） 生活与消费 水平层次 考试内容 A B C 理解货币在商品交换中的作用及