浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《3.1动物的生命周期》教案.docVIP

3.1动物的生命周期 【教学目标】 一、知识和技能 1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性. 2.理解生命周期与生命代代相传的关系. 3.知道生活环境变化对动物寿命的影响. 4. 能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题. 二、过程与方法 通过对人、青蛙、蝗虫生命周期共同性的归纳分析，能理解生命周期与生命代代相传的关系. 三、情感、态度与价值观 增强环境保护意识，珍惜生命的教育. 【教学重点】 生命周期周而复始的过程. 【教学难点】 变态发育和不变态发育的区别. 【教学过程】 内容 教师活动 学生活动 激趣导入 投影照片 猜猜这是谁 人 的 生 命 周 期 投影教师本人不同时期的照片 投影“人的生命周期图” 说说是教师什么时候照的 演一演教师老年的模样 在课本上完成填图 青 蛙 的 生 命 周 期 播放录像：青蛙的生殖过程 投影部分学生的完成情况 参与讨论 投影青蛙、蝌蚪图片，并播放录音小蝌蚪找妈妈的故事 提出：变态发育 观看录像 在课本上找到不同生长时期的青蛙，并将它们排序 说说这些不同生长时期青蛙的名称 归纳青蛙的生命周期，在课本上完成填图 比较蝌蚪和成蛙在形态结构上的不同之处，完成表格 蝗虫的 生命周期 投影有光蝗虫的知识投影有光蝗虫报道 阅读，绘出蝗虫的生命周期图 阅读蝗灾报道后，思考如何消灭蝗虫 蝴蝶的 生命周期 播放